أخبار لتدفئ قلبك هذا الأسبوع! وسط الروتين الحزين للعلاج والأكسجين وبيئة المستشفى ، تتاح للأطفال والشباب الذين يدخلون المستشفيات العامة في بارانا الفرصة لمواصلة الدراسة ، حتى أثناء العلاج. كل الشكر لمبادرة خدمة شبكة التعليم بالمستشفيات (صريح).
يتكون العمل من زيارات منتظمة من قبل معلم وثلاثة مدرسين للطلاب في المستشفيات التي يخدمها البرنامج. ومع ذلك ، فإن هؤلاء المتخصصين يتعمقون في الأمر ، بالإضافة إلى الرعاية في المستشفى ، يقدمون المساعدة لأولئك الذين يتابعون العلاج في المنزل.
شاهد المزيد
IBGE يفتح 148 وظيفة شاغرة لوكيل أبحاث التعداد ؛ أنظر كيف…
قانون منشور بإنشاء "برنامج لاكتساب...
في مقال نُشر في Gazeta do Povo ، تصف المعلمة ليلى كريستينا سيرينو كيف تتواصل مع الأطفال. أولاً ، تزور الغرف بحثاً عن المهتمين بمتابعة دراستها. بعد ذلك ، من خلال الاستقبال الإيجابي من جانب المرضى ، تتواصل مع المدارس المعنية.
في هذا ، يُعلم عن الحالة الصحية للمريض ، ويتم البحث عن معلومات حول المحتوى الذي يدرسه ، إذا كانت هناك اختبارات مفتوحة ، وبالتالي ، هياكل كيفية تدريس الفصول في المستشفى. يقوم المعلمون بزيارة الطالب في فترة ما بعد الظهر ، وهم يحملون بالفعل الخطة الفردية ، مع مراعاة ما تم إرساله في المدرسة.
كل مدرس مسؤول عن مجال المعرفة - اللغة (اللغات الأجنبية والبرتغالية ، الفن ، التربية البدنية) ؛ العلوم الإنسانية (علم الاجتماع والتاريخ والجغرافيا والتعليم الديني والفلسفة) والعلوم الدقيقة (الكيمياء والفيزياء والأحياء والعلوم والرياضيات).
يختار المشروع المهنيين المؤهلين الذين لديهم أيضًا معرفة في التعليم بالمستشفى. العمل تطوعي ، وفي تنفيذه ، يحتاج المعلمون إلى تدريس المحتوى الواسع للتعليم الثانوي والأساسي ، بالإضافة إلى إعداد تقارير عن كل فصل وتقدم الطالب.
المبادرة مدعومة من قبل تشريعات الدولة. في بارانا ، من حق الطفل أن يستمر في تلقي الرعاية في المنزل إذا كان لا يزال غير قادر على العودة إلى المدرسة. يختار المعلمون والأسر الأوقات المناسبة للفصول الدراسية بينما يجب تسجيل كل التقدم من خلال التقارير المرسلة إلى مراكز التعليم الإقليمية.
في المجموع ، هناك 18 مركزًا يخدمها البرنامج. انظر قائمة المستشفيات المشاركة:
الهدف الرئيسي لصريح هو الاستمرار في عملية التعليم ، ومواجهة نقص الحافز بسبب المرض والبعد عن الحياة الاجتماعية. وبالتالي ، لا يفقد الطالب الاهتمام بالتعلم أو العام الدراسي. ولكن إذا كان توفير التعليم للأطفال أمرًا مجزيًا بالفعل ، فتخيل أخذ ذلك إلى الوالدين أيضًا!
من خلال هذا المشروع ، يتم أيضًا تشجيع آباء الأطفال في المستشفى على العودة إلى المدرسة. يساعد البرنامج هؤلاء الأشخاص في دخول طريقة تعليم الشباب والكبار (EJA) ، وإعطاء التعليمات لأولئك الذين يبدون اهتمامًا. تشير ليلى إلى أن هذه حالة متكررة في مستشفى داس كلينيكاس في كوريتيبا ، وهي وحدة يخدمها ساره.
كما ذكرت البروفيسور أنجليكا ماسيدو ليما في جريدة Gazeta أنها طورت أطروحة دكتوراه حول البرنامج. إنها تعزز نقطتين مهمتين من ساره: مكافأة المهنيين المعنيين ، وبشكل أساسي ، تأثير التعليم على تطور الحالة السريرية للمرضى.
وفقًا لـ Angélica ، "من الصعب على الطالب في المستشفى عدم الرغبة في الدراسة ، حتى في وحدة العناية المركزة [...] الرغبة في المضي قدمًا". أحد الأمثلة التي تم الاستشهاد بها في المقال كان لطالب من ميناس جيرايس خضع للعلاج في HC في كوريتيبا. تدعي والدة الفتاة أن المشروع ساعد كثيرا في تعافي ابنتها من خلال توفير الفرح والتشجيع من خلال الدروس.
نقطة أساسية أخرى للبرنامج هي التأثير على عودة الطفل إلى المدرسة. تقدم الفرق المشاركة إرشادات حول عملية التكيف ، مع مراعاة واقع الطالب والاحتياجات المختلفة بسبب الحالة السريرية. عملية يمكن التخفيف من عقوبتها بالفهم والفهم.
