الجيل الذي نشأ مع الإنترنت ، الجيل Z، ينتقل إلى التعليم العالي بمجموعة مختلفة تمامًا من التوقعات والمطالب والتطلعات مقارنة بالأجيال السابقة.
في سياق التواصل الفوري والثقة بالنفس لريادة الأعمال ، تحتاج المدارس والجامعات إلى فهم ما يحفز الجيل Z ويحفزه والاستعداد لمستقبل التعلم.
شاهد المزيد
الشركة اليابانية تفرض قيودًا على الوقت وتحصد الفوائد
تنبيه: هذا النبات السام أوقع شابًا في المستشفى
يرى أعضاء الجيل Z أن التكنولوجيا جزء أساسي من الحياة ، مع إجابات مفصلة لكل سؤال محتمل في استطلاع بسيط. إنهم يتوقعون عالماً حيث يتم وضعهم في قلب المعلومات والترفيه. حيث يمكنهم التواصل والتفاعل وتشكيل المحادثة.
عندما يتعلق الأمر بالتعليم ، فإنهم يستجيبون جيدًا للتعلم النشط لأنهم يريدون التعامل مع المعلومات بدلاً من مجرد استيعابها. الطريقة التقليدية في التدريس ، فقط من خلال المحاضرات ، لا تجذب اهتمام الجيل Z ، ولمواجهة التحديات المقبلة ، تستثمر المدارس والجامعات في التقنيات التي تدعم الاستقلال وتجلب التعلم المرن والتعاوني إلى الأول مستوي.
كان الوصول الفوري إلى الحقائق والبيانات والتفسيرات حجر الزاوية في الطفولة بالنسبة للجيل Z. لقد نشأوا ولديهم القدرة على التدقيق في كميات هائلة من المعلومات ، وتعدد المهام بسهولة ، والتركيز على الفرص التي ستساعدهم على ترك بصمتهم.
بالنسبة لهم ، لا تتعلق الحياة المدرسية فقط بتلقي المعلومات واستيعابها. الشيء المهم هو تشجيعك على استخدام هذه المعلومات والتفاعل معها وفهمها واقتراح الحلول الخاصة بك.
نشأ الجيل Z في عالم دائم الاتصال يكون فيه التواصل فوريًا والتعاون المستمر هو القاعدة. يزدهر الطلاب في تجربة تعليمية غامرة تمامًا ، ويستمتعون بتحديات المساهمة فيها عملية التعلم والمشاركة في الجلسات التعاونية وتزويد طاقة البيئة التفاعلية.
تتيح التكنولوجيا هذه المشاركة النشطة وتضمن أن يفهم الطلاب موضوعًا وفقًا لشروطهم ، وتقييم قيمتها بطريقة لا تسمح بها طرق التدريس السلبية ببساطة.
نظرًا للبيئة الديناميكية والتعاونية التي نشأوا فيها ، فإن الجيل Z غير مريح للتكيف مع أساليب التعلم التقليدية التي عادة ما يكون فيها التعليم العالي قائم على.
لجذب طلاب اليوم والغد وتلبية توقعاتهم العالية والمدارس والجامعات الاتصالات التطلعية تجلب الاتصالات المرئية والحوار والتعلم النشط للتأسيس تعليم.