النشاط البرتغالي، الذي يركز على طلاب السنة التاسعة من المدرسة الابتدائية، يستكشف فاصلة. دعونا نحلل استخدامات علامة الترقيم هذه في النص الذي يقدم لنا الفيلم القطط في المتحف? للقيام بذلك، الإجابة على الأسئلة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير، وجاهز للطباعة بصيغة PDF وكذلك النشاط مع الإجابات.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
البروفيسور: الصف:
اسم:
يقرأ:
قطة صغيرة تدعى فنسنت بصحبة الفأر موريس تهرب من الفيضان ويلتقطها البحارة. بعد إرساله إلى سانت بطرسبرغ، يلتقي فينسنت بفرقة من النخبة من القطط في متحف هيرميتاج، الذين كانوا يحمون الأعمال الفنية من الفئران والآفات الأخرى لعدة قرون. يحلم فينسنت بالعثور على عائلة قطط حقيقية، لكنه لا يريد أن يفقد صديقه موريس الذي أنقذ حياته. سيتعين عليه بعد ذلك إخفاء صديقه، الذي يعاني أيضًا من "ضعف بسيط" - فهو يحب أن يقضم روائع الرسم. يصبح الوضع أكثر تعقيدًا عندما تصل إحدى أعظم اللوحات الإنسانية، الموناليزا، إلى المتحف، ويحلم كل فأر بقضمها. لكن فينسنت وموريس والقطط في متحف هيرميتاج ليس لديهم أي فكرة عن سرقة اللوحة.
متوفر في:. (مع التعديلات).
السؤال رقم 1 - تم نسخ المقتطف التالي بدون فواصل. ضعهم:
"قطة صغيرة تدعى فنسنت بصحبة الفأر موريس تهرب من الفيضان [...]"
السؤال 2 - في الجزء "أُرسل إلى سانت بطرسبورغ، يلتقي فنسنت بفرقة من القطط [...]"، هل الفاصلة محظورة أم اختيارية أم إلزامية؟
السؤال 3 - في المقطع "يحلم فينسنت بالعثور على عائلة قطط حقيقية، لكنه لا يريد أن يفقد صديقه موريس [...]"، تفصل الفاصلة الجملة:
() توضيحية.
( ) بديل.
() مناقض.
السؤال 4 – في المقطع "يصبح الوضع أكثر تعقيدًا عندما تصل إحدى أعظم اللوحات الإنسانية، الموناليزا، إلى المتحف [...]"، تشير الفواصل إلى:
() رهان.
() نداء.
() مضاف إليه ظرف.
السؤال 5 – في "لكن فنسنت وموريس وقطط متحف الارميتاج [...]"، تشير الفاصلة إلى:
() إغفال.
() تداخل.
() التعداد.
بقلم دينيس لاج فونسيكا
خريج في الأدب ومتخصص في التعليم عن بعد.