يستكشف النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة الثانية بالمدرسة الثانوية ، الاقترانات. هل سنقوم بتحليل العلاقات المختلفة للمعنى التي أنشأتها الاقترانات؟ للدراسة ، أجب عن الأسئلة المختلفة المقترحة بناءً على النص المكتبات القديمة! في ذلك ، يشارك المؤلف Fragoso Bulhões المشاعر التي شعرت بها عندما pينظف بين كتب بعض المكتبات القديمة المهجورة!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
من يتجول بين كتب بعض المكتبات القديمة المهجورة بدعوة من الوريث الذي مازال لا يعرف ماذا يفعل بها (يبيعها بالكيلو؟ استدعاء خبير لتقييمها؟ طرحه للبيع بالمزاد؟) ، قد يشعر بأنه محاصر في شبكة من الكآبة. تم جمع هذه الكتب حسب ذوق أو حاجة قارئ قديم متعطش الآن منقرض ، الذي لم يسأل عن الكتاب الذي يود نقله إلى جزيرته الصحراوية في الفضاء السماوي. العديد من هذه الكتب ماتت تمامًا ، مثل مالكها السابق: لم تعد تقول أي شيء لأي شخص ، إذا قال أي شيء مهم. وهكذا ، فإن العشرات من الأشواك تشبه المقابر ذات الأشكال والأفكار غير المجدية ، في سلسلة متوالية حزينة من الحروف الميتة. ومع ذلك…
ومع ذلك ، قد يحدث أن تتألق العيون عندما ترى عنوانًا مشهورًا - رواية ، أطروحة علمية ، سيرة ذاتية ، مقال فلسفي ، البحوث الأنثروبولوجية ، كلها لا تزال ذات قيمة معترف بها ، تثبت أن هناك كلمات وأفكار يتم تحديثها وتبقى ، مثيرة للاهتمام للتتابع أجيال. يبدو أن قانون داروين ينطبق أيضًا على الكتب: يبقى الأقوى.
لكن التأثير الأكبر يأتي عندما تظهر فجأة بعض نسخ مجلة ، التي كانت تحظى بشعبية كبيرة منذ مائة عام ، في زاوية من الرفوف. إن المرور عبرها هو ، حرفيًا تقريبًا ، دخول نفق الوقت والاستمتاع بأخبار الأسبوع ، أو الشهر الذي مضى ، بعد قرن من الزمان. تظهر تلك الحياة اليومية ، مع التفاصيل والرسوم التوضيحية وجميع أنواع المناظر الخلابة ، كضحكة عالقة في حلق الساعة الرملية. لكننا لا نضحك. نلقي نظرة على الصور ، إلى وجوه السيدات الشابات ، أو النساء أو كبار السن الذين يرتدون معاطف الفستان ، وتتبادر إلى الذهن آية كلاسيكية: أين أولئك الذين كانوا موجودين في هذا العالم قبلنا؟
لا أحد يجب أن يدخل مكتبة قديمة غير مستعد.
(Fragoso Bulhes).
السؤال رقم 1 - يوجد اقتران في جزء النص هذا:
أ) "من يتجول بين كتب بعض المكتبات القديمة المهجورة [...]"
ب) "وهكذا ، فإن عشرات الأشواك تشبه المقابر ذات الأشكال والأفكار غير المجدية [...]"
ج) "التحليق من خلالها هو ، حرفيًا تقريبًا ، دخول نفق الزمن [...]"
د) "لا أحد يجب أن يدخل مكتبة قديمة غير مستعد."
السؤال 2 - المصطلح "إذا" هو أداة ربط في المقطع:
أ) "[...] يمكنك أن تشعر أنك محاصر في شبكة من الكآبة."
ب) "[...] إذا قالوا أي شيء مهم."
ج) "[...] هناك كلمات وأفكار يتم تحديثها وتبقى [...]"
د) "يبدو أن قانون داروين ينطبق أيضًا على الكتب [...]"
السؤال 3 - ضع خطًا تحت علامة العطف التي يتكون منها هذا المقتطف:
"تم تجميع هذه الكتب حسب ذوق أو حاجة كتاب قديم [...]"
السؤال 4 - في السؤال أعلاه ، يشير حرف العطف المسطر إلى الحقائق:
أ) التي تضيف ما يصل.
ب) هذا البديل.
ج) التي لها ما يبررها.
د) هذا التباين.
السؤال 5 - في الجزء "كثير من هذه الكتب ماتت تمامًا ، مثل مالكها السابق [...]" ، يعبر حرف العطف "كيف" عن:
أ) سبب
ب) شرط
ج) مقارنة
د) المطابقة
السؤال 6 - في "[...] التأثير الأكبر هو عندما تظهر فجأة في أحد أركان الرف [...]" ، فإن أداة العطف "متى" تربط الجمل التابعة ببعضها البعض. لذلك يطلق عليه:
أ) مطلق
ب) الرئيسي
ج) التنسيق
د) المرؤوس
السؤال 7 - في المقطع "ولكن يحدث التأثير الأكبر عندما ، فجأة [...]" ، يعبر حرف العطف "لكن" عن فكرة:
تباين
ب) التحذير
ج) التعويض
د) الإضافة
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان