النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة السابعة من المدرسة الابتدائية ، يقترح دراسة الزمن الحاضر، من خلال أسئلة مختلفة. يُطلب من الطلاب تحديد أفعال المضارع والغرض الذي تخدمه في بناء النص. الجنوب الشرقي: كابوكلينوس أو كايابوس.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
على عكس Caboclinho من Pernambuco ، كابوكلوس من الجنوب الشرقي ______________________ في الاحتفالات من قديسي التفاني ويحصلون أيضًا على اسم كايابوس ، في جنوب ميناس جيرايس وفي ولاية ساو بول.
إنهم يمثلون الهندي البرازيلي الذي تم تعليمه من قبل اليسوعيين ، الذي ارتبط بأخوية نوسا سينهورا دو روزاريو. يرتدون ملابس غنية ، مع زينة من الريش على أرجلهم وأذرعهم ، وأغطية للرأس ، وتنورات ، ويحملون القوس والسهم في أيديهم. يلعب هذا العنصر دورًا طرقيًا في تصميم الرقصات ، حيث إنه يشير إلى إيقاع الخطوات عند تنفيذ حركة تمدد السهم وإطلاقه ، مما يؤدي ، عند تثبيته إلى القوس ، إلى حدوث ضوضاء طقطقة.
يتم عزف الموسيقى بواسطة أوركسترا إيقاعية ، وفي بعض الأماكن ، يتم استخدام الأكورديون.
في ميناس جيرايس وساو باولو ، تلفت الأنظار جمال الأزياء وتصميم الرقصات المزدحم لمختلف الحراس الموجودين. في مدن Serro و Ferros و São Gotardo و Diamantina و Sapucaia de Guanhães ، من بين آخرين ، المشاركون ينهون أرقامهم من خلال تطوير رقصة Pau-de-Fita ، حيث يؤدون أشكال جديلة جديلة أو منديل جديلة أو جديلة كرمة. في بعض المواقع في ساو باولو وجنوب ميناس ، يستخدمون أقنعة من الألوان المتوهجة ويطورون أ مؤامرة فردية بحضور الرئيس ، الذي يلعب دور الشامان ، و curumim الذي يمثله ابن.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - حدد الغرض من النص كما يلي:
أ:
السؤال 2 - يتم تقديم رأي في:
أ) "يقدمون أنفسهم بملابس غنية ، مع زينة من الريش على أرجلهم وأذرعهم [...]"
ب) "يلعب هذا العنصر دورًا طرقيًا في تصميم الرقصات [...]"
ج) "يتم عزف الموسيقى بواسطة أوركسترا إيقاعية [...]"
د) "[...] ينهي المشاركون أعدادهم من خلال تطوير رقصة Pau-de-Fita [...]"
السؤال 3 - في النص أعلاه ، تشير أفعال الفعل المضارع إلى الحقائق:
أ) ما يحدث.
ب) وهي تقليدية.
ج) يمكن أن يحدث.
د) التي ظهرت مؤخرًا.
السؤال 4 - تحقق من الفعل الذي يملأ الفراغ بشكل صحيح في النص:
أ) البحث
ب) تحية
ج) إنشاء
د) الحاضر
السؤال 5 - في جميع الفقرات ، يتم تسجيل استخدام التعبير اللفظي في زمن المضارع ، إلا في:
أ) "[...] التي ارتبطت بأخوة نوسا سنهورا دو روزاريو."
ب) "[...] عندما تتم حركة مد السهم وتحريره [...]"
ج) "يتم عزف الموسيقى بواسطة أوركسترا إيقاعية [...]"
د) "[...] وفي بعض الأماكن ، يتم استخدام الأكورديون."
السؤال 6 - ضع خط تحت أفعال المضارع التي تتكون منها الجمل التالية:
أ) "[...] وأيضًا اسم كايابوس ، في جنوب ميناس جيرايس [...]"
ب) "[...] لأنه يحدد وتيرة الخطوات [...]"
ج) "[...] حيث يصنعون أشكال الشريط الجديلي أو الوشاح الجديلي أو الكرمة الجديلة."
د) "[...] يستخدمون أقنعة ذات ألوان زاهية ويطورون قطعة أرض فريدة [...]"
السؤال 7 - قم بتمييز مرجع الفعل في المضارع المميز في هذا الجزء من النص:
ال) "[…] يفعل ظهرت ضوضاء ".
() زينة الريش
( ) السهم
( ) المنحنى
ب) "[...] ذلك يمثل إبنك."
( ) رئيس
() الشامان
() كوروميم
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
