يستهدف نشاط تفسير النص من نوع الحكاية طلاب السنة الرابعة أو الخامسة. نص "فأرة المدينة وفأرة الريف" بسيط وسهل الفهم.
هذا النشاط البرتغالي متاح بتنسيق Word (نموذج يمكن تحريره) ، بتنسيق PDF (جاهز للطباعة) وأيضًا النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
ذات مرة ، ذهب فأر يعيش في المدينة لزيارة ابن عمه الذي يعيش في الريف. كان فأر الحقل متعجرفًا بعض الشيء ، لكنه كان مغرمًا جدًا بابن عمه واستقبله بارتياح كبير. قدم له أفضل ما لديه: الفاصوليا ولحم الخنزير المقدد والخبز والجبن. جرذ المدينة جعد أنفه وقال:
- لا أستطيع أن أفهم ابن العم ، كيف يمكنك أن تعيش مع هذه الأطعمة السيئة. بالطبع ، هنا في الريف ، من الصعب أن تتحسن. تعال معي وسأوضح لك كيف تعيش في المدينة. بعد قضاء أسبوع هناك ، ستندهش من أنه كان بإمكانك تحمل الحياة الريفية.
ثم انطلق الاثنان في طريقهما. كان الليل عندما وصلوا إلى منزل الفئران في البلدة.
قال بأدب لابن عمه: "من المؤكد أنك ستستمتع بالانتعاش بعد هذا المشي".
قادته إلى غرفة الطعام ، حيث عثروا على بقايا وليمة عظيمة. بدأوا في أكل المربى والكعك اللذيذ. فجأة سمعوا صوت هدير ونباح.
- ما هذا؟ - سئل خائفا ، فأر الحقل.
- هم ، بكل بساطة ، كلاب المنزل - ردت المدينة.
- ببساطة؟ لا أحب هذه الأغنية أثناء العشاء.
في تلك اللحظة ، فتح الباب وظهر كلبان ضخمان. كان على الفئران الفرار على عجل.
قال الفأر الميداني: "وداعا يا ابن العم". - سأعود إلى منزلي في البلد.
- هل ستغادر مبكرا؟ - سأل المدينة.
- نعم ، أنا ذاهب ولا أنوي العودة. - اختتم اول واحد.
المغزى من القصة:
أفضل حياة متواضعة بسلام وهدوء من كل الرفاهية في العالم بالمخاطر والهموم.
حكاية إيسوب
1) ما هو عنوان النص؟
R:
2) ما هو الموضوع؟
R:
3) من هو المؤلف؟
R:
4) كم وعدد الشخصيات؟
R:
5) تحقق من النوع النصي الذي ينتمي إليه النص أعلاه:
الاخبار؛
ب) حكاية.
ج) هايكو ؛
د) الإبلاغ.
يبرر:
6) وصف خصائص الفئران:
فأر الحقل:
مدينة الفأر:
7) كيف رحب الفأر الميداني بابن عمه؟
R:
8) كيف عاش جرذ المدينة؟
R:
9) برأيك ما المغزى من القصة؟
R:
10) مرر الجمل أدناه من صيغة الإيجاب إلى صيغ التعجب والاستفهام.
أ) كان فأر الحقل متعجرفًا بعض الشيء.
R:
ب) جرذ المدينة جعد أنفه.
R:
للوصول
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان