نشاط رياضيات ، يستهدف الطلاب في السنة الرابعة أو الخامسة من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة الاختيار من متعدد حول نظام الترقيم العشري.
هذا النشاط متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين الرياضيات هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
1) لدى ماريا مجموعة من 6607 عربة. يتكون هذا الرقم من:
أ) () 6 وحدات بالآلاف و 6 مئات و 7 وحدات
ب) () 6 مئات و 6 عشرات و 7 وحدات
ج) () 6 وحدات بالآلاف و 6 مئات و 7 عشرات
2) نتيجة المعادلة أدناه هي:
4×1000+3×10+5×1
أ) () 4305
ب) () 4350
ج) () 4035
3) التحلل الصحيح للرقم 10314 هو:
أ) () وحدة واحدة بالآلاف ، و 3 مئات ، و 1 عشرة ، و 4 وحدات
ب) () 1 عشرة آلاف ، 3 آلاف وحدة ومائة و 4 وحدات
ج) () 1 عشرة آلاف ، 3 مئات ، 1 عشرة و 4 وحدات
4) في رقم 15789 ، القيمة الموضعية للرقم 5 هي:
أ) () 50
ب) () 500
ج) () 5 آلاف
5) في رقم 12486 ، يحتل الرقم 4 ترتيب:
أ) () عشرات بسيطة
ب) () وحدات بالآلاف
ج) () مئات بسيطة
6) يمكن تقسيم الرقم 4509 على النحو التالي:
أ) () 4 × 1000 + 5 × 100 + 9 × 1
ب) () 4 × 1000 + 5 × 10 + 9 × 1
ج) () 4 × 100 + 5 × 10 + 9 × 1
7) القيمة الموضعية للرقم 4 على التوالي بالأرقام 46 و 64:
أ) () مائة وحدة
ب) () عشرة وحدة واحدة
ج) () مائة وعشرة
8) ذهبت مارتا إلى البنك وسحبت 545 ريالا ، ضع علامة على البديل الذي يوضح مقدار الفواتير التي تلقتها:
أ) () 5 × 100 + 40 × 10 + 5 × 1
ب) () 50 × 100 + 4 × 10 + 5 × 1
ج) () 5 × 100 + 4 × 10 + 1 × 5
للوصول
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان