Education for all people
يغلق
لائحة الطعام

التنقل

  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • Arabic
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
يغلق

تفسير النص: سوبركولور

نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنة السادسة من المدرسة الابتدائية ، حول tetra-gold أو lambari-da-restinga. هل سمعت عن هذه السمكة من قبل؟ طبقا للنص، تبرز حتى تسبح في تيارات المياه المظلمة - لكنها نظيفة! - من جنوب البرازيل ، المنطقة التي يعيش فيها. هل سنكتشف المزيد عنه؟ للقيام بذلك ، اقرأ النص بعناية. سوبر ملون! ثم تأكد من الإجابة على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!

يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.

قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:

  • كلمة: تفسير النص: سوبركولور - الصف السادس - نموذج قابل للتحرير
  • بي دي إف: تفسير النص: سوبركولور - الصف السادس - للطباعة
  • قالب: تفسير النص: سوبركولور - الصف السادس - مع الإجابة
  • صورة: صفحة 1 – الصفحة 2

المدرسة: التاريخ:

الأستاذ: الدرجة:

اسم:

يقرأ:

سوبر ملون

قد يكون صغيرًا ، لكنه يجذب قدرًا كبيرًا من الاهتمام بألوانه الشديدة. يسود اللون الأصفر والأحمر بدرجات مختلفة ويبرز حتى عند السباحة في تيارات المياه المظلمة - ولكنه نظيف! - من جنوب البرازيل ، المنطقة التي يعيش فيها.

اتضح أن رؤية التترا الذهبي أو lambari-da-restinga أمر نادر الحدوث. لكي تظهر هذه السمكة الصغيرة ، يجب الحفاظ على البيئة التي تعيش فيها والحصول على كمية كبيرة من الطعام. تعتبر الكائنات الدقيقة والحشرات المائية والبرية ويرقات البعوض والطحالب والعناكب جزءًا من قائمتها.

في وقت الطعام ، تتجمع خمس من هذه الأسماك الصغيرة على الأقل ، وتشكل مدرسة تتبعها بحثًا عن الطعام.

من السهل التمييز بين الذكور والإناث في هذا النوع. يتمتع الذكر ببطن أنحف وأكثر شدًا بالإضافة إلى ألوان أقوى. لديه أيضًا خطاف صغير على زعنفته يعلقه على بطنه. هذا الخطاف هو ما يساعده على البقاء بالقرب من الأنثى أثناء وقت التزاوج. عند الحديث عن الإناث... فهي أقل سخونة ولديها بطن أعرض وامتلاء ، خاصة خلال فترة التكاثر. عند رؤية أنثى في هذه الظروف ، يصبح الذكور عدوانيين فيما بينهم للاعتراض على موقف صديقها.

البيئة التي تعيش فيها التيترا الذهبية مهددة بالنمو العشوائي للمدن. إن ظهور العديد من المباني والوحدات السكنية يجعل التوازن الطبيعي يختفي ، مما يضر بأنواع لا حصر لها ، من بينها سمكتنا الذهبية فائقة الألوان.

جان كارلوس ميراندا ، لويزا ريسيندي مانا وروزانا مازوني. مجلة "Ciência Hoje das Crianças". الإصدار 240. متوفر في:. (مع التكيف).

أسئلة

السؤال رقم 1 - في المقطع "قد يكون صغيرًا ، لكنه يجذب انتباهًا كبيرًا بألوانه الشديدة." ، يشير النص إلى:

 أ:

السؤال 2 - يستشهد المؤلفون بشروط رؤية الرباعي الذهبي أو lambari-da-restinga. التعرف عليهم:

أ:

السؤال 3 - في "في وقت الطعام، على الأقل خمسة من هذه [...] "، يشير التعبير المسطر إلى:

( ) مكان.

( ) الوضع.

( ) زمن.

السؤال 4 - في فترة "الأمر سهل تميز الذكور والإناث في هذا النوع. "، يمكن استبدال الفعل المميز بما يلي:

( ) "لجذب".

( ) "يجتمع".

( ) "يميز".

السؤال 5 - ضع علامة على الخاصية التي تشير إلى إناث التيترا الذهبية:

() "[...] لديها بطن أنحف وتحتفظ بـ [...]"

() "[...] هناك خطاف صغير على الزعنفة المتصلة بالبطن [...]"

() "[...] بطنهم أوسع وممتلئ الجسم [...]"

السؤال 6 - أشر إلى الاسم الجماعي:

() "إناث".

( ) "الذكر".

() "المياه الضحلة".

السؤال 7 - في "البيئة التي تتعرض فيها حياة رباعي الذهب للخطر مع النمو المضطرب للمدن. "، يقرأ الجزء الذي تحته خط:

() سبب.

( ) حالة.

() نتيجة.

السؤال 8 - في المقطع "ظهور العديد من المباني والوحدات السكنية يجعل التوازن الطبيعي يختفي [...]" ، فإن استخدام الفعل "يفعل" في صيغة المفرد هو:

( ) محظور.

( ) اختياري.

( ) إلزامي.

السؤال 9 في المقطع "[...] من بينها أسماكنا فائقة الألوان." ، مصطلح "هم":

() يستأنف "العديد من الأنواع".

() يعرض "أنواع عديدة".

() يكمل "العديد من الأنواع".

لكل Denyse Lage Fonseca تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.

في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.

ايزويكالإبلاغ عن هذا الإعلان
السنة السادسةنشاط استيعاب نص الصف السادسنشاط تفسير نص الصف السادسنشاط اللغة البرتغالية العام السادسالنشاط البرتغالي الصف السادستمرين استيعاب النص الصف السادستمرين تفسير النص الصف السادستمرين اللغة البرتغالية السنة السادسةممارسة البرتغالية الصف السادستفسير النص مع الإجاباتتفسير النص للطباعةدرس البرتغالية الصف السادسمهمة برتغالية للصف السادس
تعرف على 7 مهن لمن يريد العمل مع كبار السن!
تعرف على 7 مهن لمن يريد العمل مع كبار السن!
on Aug 03, 2023
كيف هو روتين المدرسة في ظل القواعد العسكرية في باهيا
كيف هو روتين المدرسة في ظل القواعد العسكرية في باهيا
on Aug 04, 2023
يحدد مشروع القانون الوجود الإلزامي لعلماء النفس في المدارس
يحدد مشروع القانون الوجود الإلزامي لعلماء النفس في المدارس
on Aug 03, 2023
سنة واحدةالسنة الخامسةالآداباللغة البرتغاليةخريطة ذهنية الفطرياتخريطة ذهنية البروتيناترياضياتالأم الثانيشيءبيئةسوق العملالميثولوجيا6 سنواتقوالبعيد الميلادأخبارعدو الأخبارعدديالكلمات مع جParlendasتقاسم أفريقياالمفكرينخطط الدروسالسنة السادسةسياسةالبرتغاليةالمشاركات الأخيرة المشاركات السابقةربيعالحرب العالمية الأولىرئيسي
  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • خريطة ذهنية الفطريات
  • خريطة ذهنية البروتينات
  • رياضيات
  • الأم الثاني
  • شيء
  • بيئة
  • سوق العمل
  • الميثولوجيا
  • 6 سنوات
  • قوالب
  • عيد الميلاد
  • أخبار
  • عدو الأخبار
  • عددي
Privacy
© Copyright Education for all people 2025