النشاط البرتغالي يستهدف السنة الثالثة من المدرسة الثانوية تقريبا تهجئة جديدة. هذه أسئلة تتحدى الطالب لمعرفة ما الذي تغير أو لم يتغير فيما يتعلق به اشتداد أو لاستخدام الواصلة.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
1) حدد البديل في كلمة لا تتوافق مع اتفاقية التدقيق الإملائي:
أ) تشبث - هدوء - انحراف - ماء - لنكتشف ذلك
ب) خمسون - أغويموس - لسانيات - فروسية - ببلاغة
ج) استرضاء - تواتر - نداء - جنوح - خطف
د) اكتشفت - غير مهم - ثنائي اللغة - سجق - خمس سنوات
ه) التسلسل - redarguimos - اللسان - في كثير من الأحيان - ثنائي اللغة.
2) ضع علامة على الخيار حيث يكون الفعل خاطئًا وفقًا للتهجئة الجديدة الحالية:
3) حدد البديل الذي يحتوي على كلمة واحدة على الأقل بها خطأ إملائي:
أ) المدعى عليه - الخواتم
ب) البطل - الفكرة
ج) الحجاب - الباستيل
د) البطل - الجمهور
ه) المصابيح الأمامية - المواد الهلامية
4) تحقق من البديل الذي يحتوي على الكلمة التي فقدت لهجتها بسبب اتفاقية التدقيق الإملائي الجديدة:
أ) القرية
ب) الحوت
ج) الفكرة
د) جورب
ه) قبيح
5) حدد الخيار الذي تكتب فيه الكلمة المركبة وفقًا للقواعد الجديدة:
أ) غير صحي - مضاد للاستعمار
ب) مضاد للنظافة - مضاد للالتهابات
ج) غير صحي - مضاد للاستعمار
د) مضادات الحموضة - مضادات الأكسدة
هـ) مضاد للنظافة - مضاد للالتهابات
6) كانت كلمة "هادئ" تُكتب سابقاً بعلامة "umlaut". فقط في الأسماء الصحيحة من أصل أجنبي تم الحفاظ على هذه العلامة. فيما يتعلق بالتهجئة الجديدة لهذه الكلمة (هادئ) ، يمكننا أن نقول:
أ) لم يكن الحرف "u" غير منطوق.
ب) لم يعد يتم نطق الحرف "u".
ج) الكلمات الأجنبية فقط هي التي حافظت على نطق حرف "u".
د) تم تعديل نطق الحرف "u" باتفاقية التهجئة.
ه) لم يتم نطق "u" في هذه الكلمة.
7) تحقق من البديل الذي تتم فيه كتابة جميع الكلمات المركبة وفقًا لاتفاقية التهجئة الجديدة السارية:
أ) إطار صغير - تنورة قصيرة
ب) نقص التغذية - البطل الفرعي
ج) الموقع أدناه - الأشعة تحت الحمراء
د) هايبر ماركت - واقعي للغاية
ه) الهجوم المضاد - موانع
8) قم بتحليل كل جملة أدناه وقم بتمييز الجملة أو تلك التي لم يتم تعديلها حتى بعد التغييرات باتفاقية التهجئة الجديدة:
أنا - لديهم شخصية.
الثاني - كان قادرا على العمل.
ثالثا - يعيدون قراءة الملاحظات.
هناك
ب) ثالثا
ج) الأول والثالث
د) الثاني والثالث
هـ) الأول والثاني
بقلم أندريه تاراغو مارتينز - مدرس في المدرسة المتوسطة والمتوسطة للغة البرتغالية وماجستير في الآداب في مجال اللغة والتفاعل وعمليات التعلم. بالإضافة إلى ذلك ، فهو موسيقي وصحفي. يعمل في امتحانات الالتحاق ما قبل الجامعة ، والمسابقات التمهيدية ، والدروس الخصوصية ، والتحضير لاختبارات المنافسة ، وهو منشئ محتوى البوابة www.acessaber.com.br.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان