اخترنا في هذا المنشور بعض الاقتراحات الخاصة بك مشروع كرنفال المدرسة الابتدائية.
ا كرنفال هو احتفال تاريخ متنقل ، ولكن يجب الاحتفال به في يوم الثلاثاء. على الرغم من أن هذا هو يوم عطلة تقليديًا ، إلا أن الكرنفال ليس عطلة وطنية.
يعمل المعلمون في جميع أنحاء البلاد في هذا التاريخ التذكاري ، وكان هذا في الاعتبار أننا اخترنا هذه الاقتراحات الرائعة لك مشروع كرنفال المدرسة الابتدائية، الدفع:
فهرس
في هذا الفصل ستتاح للطالب الفرصة لـ:
لحظة 1
لحظة 2
1) قناع
2) الأزياء
3) موكب
4) سامبا
5) المرح
6) قصاصات ورق
سيعرض المعلم الصور ويملي الكلمات واحدة تلو الأخرى ويصححها واحدة تلو الأخرى أيضًا. يكتب الطلاب أولاً ، "كما يعرفون كيف" في دفتر الملاحظات ثم يذهب الطالب إلى السبورة لكتابة الكلمة بجوار الصورة الملصقة. بعد أن يكتب الطالب المختار الكلمة ، يفكر المعلم والطلاب معًا إذا تمت كتابتها وفقًا لقاعدة التهجئة ، مع ملاحظة كل حرف.
لحظة 3
سيقوم المعلم بإعداد نماذج فردية للطلاب ، مصورة على أوراق ملونة ، والتي ستقدم عبارات حول الكرنفال ، ولكنها ستحتوي على تم ربط الكلمات في الجملة ، بحيث يقوم الطالب بفصل الكلمات باستخدام أقلام ملونة ، ولصق الجملة في دفتر الملاحظات ونسخها تحت الكولاج بحرف مخطوطة.
هذا النشاط مهم جدًا للطلاب للعمل على تجزئة الكلام والكتابة والتعرف على الحاجة إلى مسافات بين الكلمات.
وبالتالي ، قد يكون الشكل مع الجمل كما يلي:
لحظة 4
سيقوم المعلم بتوزيع شخصيات كرنفال أخرى على الأطفال ويطلب منهم لصق واحدة تلو الأخرى ورسمها وكتابة جمل عنها.
قبل أن يكتب الطلاب ، من المهم أن يختار المعلم صورة ويكتب جملة كنموذج ، بعد ذلك ستكون الكتابات فردية وسيقدم المعلم المساعدة الفردية ، وقراءة وتصحيح جمل كل منها طالب علم. هؤلاء الطلاب الذين لم يتعلموا القراءة والكتابة بعد سوف يقرأون ما كتبوه حتى يتمكن المعلم من كتابة ما ينتجونه في جملهم. في نهاية النشاط ، يمكن لبعض الطلاب ، إذا أرادوا ، قراءة جملهم لزملائهم في الفصل.
يجب على المعلم تقييم ما إذا كان الطالب يمكنه بالفعل تشفير وفك الشفرة المكتوبة من خلال قراءة الكلمات وكتابة الجمل والكلمات حول الكرنفال.
تحقق أيضًا من:
باعتبار الكرنفال ظاهرة مساهمة في تكوين الثقافة البرازيلية ومراعاة لأهميتها كرمز للهوية الوطنية ، يسعى هذا المشروع لتطوير منهجيات العمل التي تهدف إلى تحليل متعدد التخصصات للكرنفال ، وتعزيز إمكانيات المعرفة الجديدة للمعلمين والطلاب بطريقة مبتكرة و التعليمية.
ا مشروع كرنفال المدرسة الابتدائية يركز على العمل متعدد التخصصات للكرنفال من منظور إعادة بناء المعرفة ، المتحالفة مع الموارد التكنولوجية ، مثل أداة أساسية للتنشئة الاجتماعية للمعرفة ، ونشر المعلومات والثقافات ، وقبل كل شيء ليس فقط نقل ولكن إعادة بناء المعرفه.
أفضل طريقة لتحقيق ذلك هي من خلال تعدد التخصصات.
إن العمل في الكرنفال بطريقة متعددة التخصصات ينطوي على وضع المعرفة في سياقها ، واستحضار حقائق الحياة الشخصية والاجتماعية والثقافية ، وخاصة العمل والمواطنة.
يهدف هذا المشروع إلى تجاوز التجاور البسيط بين التخصصات ، بمشاركة المعلمين والطلاب بحيث يمكن لكليهما التفاعل في السعي لتحقيق الأهداف المشتركة.
تطوير موضوع الكرنفال بطريقة متعددة التخصصات ومبتكرة ، جنبًا إلى جنب مع الموارد التكنولوجية ، وإشراك المعلمين والطلاب ، وتقديم رؤية جديدة للكرنفال من وجهات نظر مختلفة.
تزويد الطلاب بفرص لبناء علاقات بين المحتوى الجديد والمعرفة الموجودة بالفعل يمتلكون ، ويحققون التعلم الذي يسمح بالتدخل في واقع جديد ، وإطلاق إجراءات جديدة.
سيضع المشروع اقتراحات لمنهجيات الفصل الدراسي لتلبية الموضوعات التالية:
استكشف مع الطلاب مخططات بعض مدارس السامبا. عادة ما يروون قصة. ساعد الطلاب على إقامة علاقات مع ما يقال في الموسيقى والواقع. إذا كان ذلك ممكنًا ، بعد المسيرات ، قم بتشجيع النقاش مع الطلاب ، وتقييم ما إذا كانت المدرسة قد تمكنت حقًا من سرد القصة المقترحة ، وما إذا كانت وفية للحقائق ، وما إلى ذلك.
عمل كلمات السامبا سيمربقلم شيكو بوارك وفرانسيس هايم. تقدم هذه الأغنية معلومات تاريخية غنية ، مقترحة في شكل استعارات. ("في وقت / صفحة غير سعيدة من تاريخنا / مرور باهت في الذاكرة / أخبارنا أجيال / وطننا ينام مشتتًا للغاية / دون أن ندرك أنها نُقلت بعيدًا / في حالة من الهشاشة المعاملات (...) ". عرّف الطلاب على الأغنية واطلب منهم أن يكتبوا بجانب المقاطع التي تشير إليها الحقيقة أو الفترة الزمنية التي يشير إليها شيكو. (في أي وقت كانت صفحة مؤسفة في تاريخنا؟ ماذا ستكون المعاملات الضئيلة؟) سيكون هذا النشاط ثريًا للغاية لتذكر ما تمت دراسته في التاريخ في السنوات الماضية ، بالإضافة إلى كونها فرصة للتواصل مع الموسيقى الجيدة ، المكتوبة جيدًا ومعها محتويات.
تحليل الصور النمطية الأكثر شيوعًا التي يتم نقلها بشكل مكثف في الكرنفال. من خلال البحث في تاريخ الاحتفال ، نلاحظ أن صورة الأنثى كانت مقولبة تمامًا ، منذ السنوات الأولى من الاحتفالات. روّج لهذا البحث وناقش مع الطلاب كيف ينظر إلى النساء اليوم. مناقشة جيدة أخرى هي: "كيف يمكن للمرأة أن تسهم في مكافحة تشكيل القوالب النمطية وتدهور صورتها - ليس فقط في الكرنفال؟". (الموضوعات المستعرضة ، وبحوث الإنترنت وبوابة Positivo).
رياضيات: الإحصاء ونسبة العنف ومؤشر تعاطي الكحول والمخدرات.
علوم: التوقيت الصيفي – تأثير المشروبات والمخدرات.
كيف يتم الاحتفال بالكرنفال في ريسيفي ، أوليندا ، ماناوس؟ ما الكرنفالات الأخرى الموجودة في العالم؟ قسّم الفصل إلى مجموعات واطلب من كل واحد أن يبحث عن كرنفال معين: فينيسيا ، ريسيفي ، أوليندا ، ريو دي جانيرو ، إلخ. يمكن للمجموعات تقديم أبحاثهم إلى أقرانهم باستخدام الأغاني والرقصات والدعائم والأزياء وفقًا لكرنفال الموقع الذي تم البحث فيه. استخدام الخرائط لتحديد الدول والدول (انترنت - خرائط جوجل).
شجع الطلاب على البحث في تاريخ الكرنفال والتوازي بين ألعاب الشوارع القديمة والاحتفال الحالي.
شاهد المزيد: رسائل مارشينها كرنفال للطباعة
هذا رائع مشروع كرنفال من إعداد الأستاذ فاليريا من المدونة التدريس بمودة.
الكرنفال في البرازيل هو أحد أكثر المهرجانات التقليدية في العالم ، وبما أنهم كانوا صغارًا ، يستمع الأطفال ويختبرون ويستمتعون تجربة هذه الثقافة ، حتى لو كان ذلك من خلال التلفزيون أو القصص أو التفاعل في سياقات اجتماعية مرحة في الشارع أو في المدرسة.
لهذا السبب ، نقترح إجراءً ترفيهيًا حول الكرنفال في الفصل الدراسي ، وتلبية اهتمامات الأطفال ، واحترام احتياجاتهم وفضولهم وأفكارهم.
امنح الطفل الفرصة للتعرف على الكرنفال وكيفية تنظيمه وأهمية وقيمة هذا الكرنفال التقاليد في ثقافة شعبها والبرازيل والعالم ، من خلال التجليات الجذابة للحزب نفسه يتصرف.
تحقق من المزيد في:
تحقق من اقتراح لمشروع كرنفال المدرسة الابتدائية في المدرسة ، جاهز للطباعة ومتاح للتنزيل بتنسيق PDF:
اشترك في قائمة البريد الإلكتروني الخاصة بنا واحصل على معلومات وتحديثات مثيرة للاهتمام في صندوق البريد الإلكتروني الخاص بك
شكرا لتسجيلك.
