يستكشف النشاط البرتغالي الذي يستهدف طلاب الصف التاسع افعال في صيغة الماضي. هل سنحددهم ونفهم الدور الذي يلعبونه؟ لذا ، أجب عن الأسئلة الصعبة القائمة على النص الشيف الرئيسي، كتب بواسطة زيليا جاتاي!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
كانت دونا أنجلينا قد سحبت أذني ، وصنعتني عندما قلنا وداعًا:
- انظر ، هذا كل شيء؟ مع العناد المتمثل في عدم الرغبة في التحدث باللغة الإيطالية في المنزل ، كيف ستتعامل الآن عند وصولك إلى إيطاليا؟ إنه لا يعرف كيف يتكلم الإيطالية ، سيبدو مثل الوحش... يا له من شخصية جميلة!
كان والداي في المنزل ، من بينهم ، يتحدثون الإيطالية ، لكننا نحن الأطفال نجيب دائمًا باللغة البرتغالية ، ونتجنب استخدام لغتهم ، على الرغم من أننا نفهمها وكذلك لغتنا.
إذا رأتني دونا أنجلينا الآن ، في محادثات طويلة باللغة الإيطالية مع بيبو ، رئيس الطهاة القديم - الذي لم يكن يعرف كلمة برتغالية واحدة - فهو بالتأكيد لن يصدق أذنيه إذا سوف تدهش. في أوقات الحاجة ، لم أجد صعوبة في التعبير عن نفسي باللغة المألوفة. [...] كان الطبيب هو الذي قدمني إلى Pipo ، وأوصى لي رئيس الطهاة. أنا __________ بنعمه وفتح لي أبواب المطبخ ، ممنوع على الناس خارج الخدمة. عندما وصلت بحثًا عن عصائر فواكه طازجة أو حساء لابني ، وجدت كل شيء جاهزًا وينتظرني. في المطبخ الضخم للسفينة ، سيطر الشيف بيبو ، مرتديًا سترة بيضاء لا تشوبها شائبة ، وسراويل مربعة ، على بحر من المواقد والمقالي وفيلق كامل من التابعين ، الذين حضروا له في الوقت المحدد. كان الشيف قد أكمل مهنته بشكل صحيح ، وكان يحب تناول الطعام ، وكان فخوراً بمعرفته بالطهي ، وقدم لي الوصفات وكان سعيدًا بالثناء الذي دفعته لمأكولاته الشهية.
جاتي ، زيليا. الشيف الرئيسي. في: سيدة صاحبة الكرة. 3. إد. ريو دي جانيرو: سجل ، 1984. ص. 16-17. (شظية).
السؤال رقم 1 - حدد المقطع الذي يكون فيه الفعل أو العبارة المميزة بصيغة الماضي:
أ) "السيدة أنجلينا يحذبأذني […]"
ب) "- أنه رؤية فقط؟ "
ج) "لا أنت تعرف تحدث الإيطالية […]"
د) "[…] سيبقى تبدو وكأنها وحش... "
السؤال 2 - "والداي في المنزل ، من بينهم ، سلك الايطالية ولكن نحن الاطفال نحن اجاب دائما بالبرتغالية [...] ". فيما يتعلق بالأفعال في الفعل الماضي التي تم تسطيرها في هذا المقطع ، فقد ورد ما يلي:
أنا. كلاهما يشير إلى الأفعال التي كانت شائعة في منزل عائلة الراوي.
II. الأول في الوضع الإرشادي والثاني في الوضع الشرطي.
ثالثا. كلاهما تم تصريفه في زمن الماضي ناقصًا.
ما جاء في:
هناك
ب) الأول والثاني
ج) الأول والثالث
د) الثاني والثالث
السؤال 3 - في الجملة "إذا رأتني دونا أنجلينا الآن ، في محادثات طويلة باللغة الإيطالية مع بيبو [...]" ، تم استخدام الفعل في صيغة الزمن الماضي "visse" في صيغة الشرط لأنه يعبر عن:
أ) يقين
ب) نصيحة
ج) افتراض
د) طلب
السؤال 4 - يجب ملء الفراغ المشار إليه في الجملة "أنا _______ في نعمك [...]" بصيغة الماضي التام للفعل "يسقط". أشر إليها:
أ) "سوف تسقط"
ب) "وقعت"
ج) "تقع"
د) "تقع"
السؤال 5 - ضع خط تحت الأفعال التي تتكون منها الجمل. ثم حدد الوقت في الفعل الماضي الذي تم تصريفها فيه ، وترقيمها كما هو موضح:
(1) الماضي التام
(2) صيغة الماضي ناقصة
(3) صيغة الماضي أكثر من الكمال
() "[...] الطبيب الذي قدمني إلى Pipo [...]"
() "[...] سيطر على بحر من المواقد والمقالي وفيلق كامل من التابعين [...]"
() "الرئيس حصل على المهنة بالشكل الصحيح [...]
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
