Education for all people
يغلق
لائحة الطعام

التنقل

  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • Arabic
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
يغلق

تفسير النص: من أين أتى الباستيل

نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنة الثامنة من المدرسة الابتدائية ، حول الباستيل. هل تعرف أصل هذه البهجة؟ طبقا للنص، ربما نشأت سوق الشوارع المفضلة في الصين ثم استحوذ عليها اليابانيون لاحقًا. هل سنعرف المزيد عن هذا الموضوع؟ لذا ، اقرأ النص بعناية من أين أتت الباستيل؟ ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!

يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.

قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:

  • كلمة: تفسير النص: من أين أتى الباستيل - الصف الثامن - قالب قابل للتحرير
  • بي دي إف: تفسير النص: من أين أتى الباستيل - الصف الثامن - للطباعة
  • قالب: تفسير النص: من أين أتت الباستيل - الصف الثامن - بالإجابات
  • صورة: صفحة 1 – الصفحة 2

المدرسة: التاريخ:

الأستاذ: الدرجة:

اسم:

اقرأ النص بعناية. ثم أجب عن الأسئلة التفسيرية المقترحة:

من أين أتت الباستيل؟

من المحتمل أن يكون السوق المفتوح المفضل قد نشأ في الصين ثم استحوذ عليه اليابانيون لاحقًا

على الرغم من أنها اكتسبت الشكل والملمس والمكونات المحلية (جبن الموزاريلا والدجاج ولحم البقر المفروم ، على سبيل المثال) ، فقد تم إدخال الباستيل في ثقافتنا من قبل المهاجرين من الشرق الأقصى. أو أن هذه هي الفرضية الأكثر قبولًا. لم يتم تسجيل الأصل الدقيق للوصفة ، ولم يتم بحثها كثيرًا ، وفقًا للمؤرخ والمتخصص في فن الطهو ريكاردو مارانهاو.

الفكرة هي أن الباستيل قد نشأ من تشون جوان، السبرينغ رول. الطبق الصيني مصنوع من عجينة الطحين ، حشوة نباتية ومحمصة في مقلاة مدهون حوالي عام 1890 ، كان المهاجرون الصينيون يبيعون القوائم بالفعل في البرازيل ، وأحيانًا بحشوات تتكيف مع الذوق المحلي ، مثل لحم البقر المفروم. وتبسيط عجين الفطير إلى طبقة واحدة.

لم يكن هذا الباستيل السابق شائعًا بعد. جاء الارتفاع مع اضطهاد اليابانيين في الحرب العالمية الثانية. مع الخجل والخوف من المطاردة بعيدًا ، نظرًا لأن البرازيل كانت جزءًا من الحلفاء ، استغل اليابانيون الجهل الغربي فيما يتعلق بالاختلاف بين ثقافتهم وثقافة الصينيين وتمويه أنفسهم في عادات الآخرين. وهكذا تولى مهمة تحضير وبيع المعجنات.

كان الجالية اليابانية في البرازيل ، في ذلك الوقت ، أكبر بكثير من الصينيين. هذا سمح للباستيل أن تصبح شائعة. بدأت المعجنات تظهر في ساو باولو ، وكذلك الأكشاك في المعرض ، مثل العديد من اليابانيين أيضًا كانوا مسوقين يبيعون الفواكه والخضروات والخضروات التي ينتجونها في الحزام الأخضر بالعاصمة ساو باولو. من ساو باولو ، سيصل الباستيل إلى ريو دي جانيرو وبيلو هوريزونتي ، وأخيراً ، البلد بأكمله ، مع الاختلافات المحلية. وهكذا توقف عن كونه تخصصًا غريبًا للحصول على مكانة الإبداع البرازيلي الأصيل.

لوكاس فاسكونسيلوس. متوفر في: .

أسئلة

السؤال رقم 1 - في المقطع "ربما ظهر المفضل للأسواق المفتوحة في الصين [...]" ، يعبر مؤلف النص:

() يقين حول ظهور الباستيل.

() تناقض حول ظهور الباستيل.

() احتمال ظهور الباستيل.

السؤال 2 - في فترة "يتكون الطبق الصيني من عجينة الطحين وحشو الخضار والمحمص في مقلاة مدهونة بالزبدة" ، ما هو الطبق الصيني الذي يشير النص إليه؟

 أ:

السؤال 3 - في الجزء "حوالي عام 1890 ، كان المهاجرون الصينيون يبيعون القوائم بالفعل في البرازيل [...]" ، يعبّر الفعل:

() إجراء سريع الزوال من قبل المهاجرين الصينيين حوالي عام 1890.

() عمل مستمر للمهاجرين الصينيين حوالي عام 1890.

() عمل متقطع من قبل المهاجرين الصينيين حوالي عام 1890.

السؤال 4 - في المقطع "[...] أحيانًا مع حشوات تتكيف مع الذوق المحلي ، مثل لحم البقر المفروم." ، تشير كلمة "كيف" إلى:

() سبب.

( ) مثال.

( ) مقارنة.

السؤال 5 - في المقطع "بالعار والخوف من الوجود مطاردة [...] "، يمكن الاستعاضة عن الكلمة التي تحتها خط بالعبارة التالية:

() "منتقد".

( ) "صدمت".

() "مخدوع".

السؤال 6 - في "الذي - التي سمح للباستيل بأن يصبح شائعًا. "، يشير مصطلح الخط المائل إلى حقيقة:

() "[...] استغل اليابانيون الجهل الغربي [...]"

() "الجالية اليابانية في البرازيل كانت ، في ذلك الوقت ، أكبر بكثير من الصينيين."

() "بدأت محلات المعجنات بالظهور في ساو باولو ، وكذلك الأكشاك في المعرض [...]"

السؤال 7 - وفقًا لمؤلف النص ، وصل الباستيل إلى جميع أنحاء البرازيل:

() من ساو باولو.

() من ريو دي جانيرو.

() من بيلو هوريزونتي.

السؤال 8 - يمكن أن نستنتج أن الغرض من النص المقروء هو:

() علم كيفية تحضير المعجنات.

() معرفة أصل المعجنات.

() إبداء الرأي حول الباستيل.

لكل Denyse Lage Fonseca تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.

في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.

ايزويكالإبلاغ عن هذا الإعلان
السنة الثامنةنشاط استيعاب نص الصف الثامننشاط تفسير نصوص الصف الثامننشاط اللغة البرتغالية للصف الثامننشاط برتغالي للصف الثامنتمرين استيعاب نص الصف الثامنتمرين تفسير نص الصف الثامنتمرين اللغة البرتغالية للصف الثامنتمرين للصف الثامن البرتغاليتفسير نص الصف الثامنتفسير النص مع الإجابةتفسير النص للطباعةدرس تفسير النصمهمة تفسير نص الصف الثامن
تفسير النص: ماس
تفسير النص: ماس
on Jul 22, 2021
تفسير النص: Multiworld
تفسير النص: Multiworld
on Jul 22, 2021
تفسير النص: ثرثرة
تفسير النص: ثرثرة
on Jul 22, 2021
سنة واحدةالسنة الخامسةالآداباللغة البرتغاليةخريطة ذهنية الفطرياتخريطة ذهنية البروتيناترياضياتالأم الثانيشيءبيئةسوق العملالميثولوجيا6 سنواتقوالبعيد الميلادأخبارعدو الأخبارعدديالكلمات مع جParlendasتقاسم أفريقياالمفكرينخطط الدروسالسنة السادسةسياسةالبرتغاليةالمشاركات الأخيرة المشاركات السابقةربيعالحرب العالمية الأولىرئيسي
  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • خريطة ذهنية الفطريات
  • خريطة ذهنية البروتينات
  • رياضيات
  • الأم الثاني
  • شيء
  • بيئة
  • سوق العمل
  • الميثولوجيا
  • 6 سنوات
  • قوالب
  • عيد الميلاد
  • أخبار
  • عدو الأخبار
  • عددي
Privacy
© Copyright Education for all people 2025