النشاط البرتغالي الذي يستهدف طلاب الصف التاسع ويقترح دراسة علامات الترقيم. عادة ما يثير التنقيط في النص شكوكًا ، أليس كذلك؟ هل سنقضي عليهم؟ ثم أجب عن الأسئلة المفصلة بناءً على النص. غير متوقع.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
بعد ظهر أحد الأيام ، على جسر فوق نهر بارانا ، التقى فأر وكابيبارا.
قال الفأر ، ممتلئًا بنفسه:
- أنا أسرع قوارض في البرازيل!
شكك كابيبارا:
- أريد أن أرى!
قام الفأر ، بسرعة البرق ، بقضم الحبل من جسر الحبل و ...
… تيبوم !!!
سقطت مثل حبة البرسيمون الناضجة في وسط نهر بارانا.
كامارجو ، ل. "كاتافينتو والمروحة". ساو باولو: FTD ، 1998. ص. 12.
السؤال رقم 1 - في الجملة الأولى من النص ، تفصل الفواصل:
() ملحق زمن الظرف.
() ملحق ظرف للمكان.
() إضافة ظرفية إلى الوضع.
السؤال 2 - في حديث الفأر "- أنا أسرع قوارض في البرازيل!" ، تم استخدام علامة التعجب بعد:
() عبارة تعجب.
() المداخلة.
() تعبير تدخلي.
السؤال 3 - في مقتطف "الكابيبارا يشك: [...]" ، يعلن القولون:
() خطاب الراوي للقصة.
() توضيح ما قيل.
() خطاب من أحد الشخصيات في القصة.
السؤال 4 - تشير علامات الحذف في النص إلى:
() استمرارية الأشياء التي يقضمها الفأر.
() جو من التشويق.
() جزء غير مكتمل من القصة.
السؤال 5 - في النص ، يتم إغلاق النقاط الكاملة:
() صلاة.
() فترات بسيطة.
() فترات مركبة.
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
