النشاط البرتغالي، مقترح لطلاب السنة الثامنة من المدرسة الابتدائية ، حوالي دروس قواعد اللغة من قراءة نص عن التنمر. الأسئلة تعالج ما هي كلمة تصنيف حسب السياق التي يتم تقديمها فيها. الق نظرة الآن! عمل جيد! 🙂 🙂 🙂
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
التنمر ظاهرة لا تميز بين الطبقات الاجتماعية وهي موجودة في المدارس العامة والخاصة حول العالم. لها خصائص مماثلة في أي بلد ، ولكن في البرازيل لها خصوصية: هنا فقط غالبية الحالات ─ تحدث 21 ٪ داخل الفصل الدراسي ، وليس في ساحة المدرسة. يظهر هذا في الدراسة الاستقصائية O Bullying Escolar no Brasil ، التي نظمتها منظمة Plan Internacional ، وهي منظمة غير حكومية تركز على حقوق الأطفال. الدراسة هي الأولى من نوعها التي تغطي المدارس من جميع مناطق البلاد: تم إجراء مقابلات مع 5،168 طالبًا ، بين الصفين الخامس والثامن ، والمدرسين ومديري المؤسسات التعليمية وأفراد أسر الطلاب. مسؤول عن تطبيق وتحليل بيانات البحث ، كليو فانتي ، مستشار تربوي ورائد في الدراسات يشدد البرازيليون على التنمر على أن كلاً من الطالب الضحية والمعتدي يميلون إلى خفض أدائهم المدرسة. الأول لأنه يقضي معظم وقته في الكرب ، والثاني لأنه أكثر تشتتًا.
(جزء من https://www.cartacapital.com.br/educacao/carta-fundamental-arquivo/bullying-nas-escolas)
1) على الرغم من أن كلمة "bullyng" هي كلمة أجنبية ، في السياق الذي تظهر فيه ، في السطر الأول من النص ، يمكن تصنيفها على النحو التالي:
أ) كلمة اسم.
ب) حالة مزاجية.
ج) عبارة صفة.
د) فعل في جيروند.
ه) كلمة صفة.
2) الكلمتان "عام" و "خاص" (السطر 2) مصنفة على النحو التالي:
أ) الأسماء.
ب) الصفات.
ج) عبارات صفة.
د) عبارات الظرف.
هـ) الأفعال.
3) الرقم 21 التي تتبع النسبة المئوية (السطر 4) تعتبر وفقًا للتشكل:
أ) الرقم الترتيبي.
ب) الرقم الكسري.
ج) الرقم الأصلي.
د) العدد المضاعف.
هـ) رقم توضيحي.
4) تحليل العبارات التالية وفقًا لهذا المقتطف من النص:
“É ماذا او ما تبين بحث Bullying Escolar no Brasil ، الذي نظمته منظمة Plan Internacional ، وهي منظمة غير حكومية مكرسة لحقوق الأطفال ".
أنا - الكلمات بالخط العريض هي أفعال بصيغة المضارع.
II - كلمة "واحد" هي مادة غير محددة لأن القصد ليس الإشارة إلى الكمية.
ثالثا - كلمة "حقوق" صفة من صفات الطفولة.
وفقًا للبيانات السابقة ، فإن الشيء الوحيد الذي يأتي بما هو غير صحيح هو:
أ) الأول والثاني والثالث.
ب) الأول والثاني.
ج) ثانيا.
د) الأول والثالث.
هـ) ثالثا.
5) الكلمة لماذا بالقرب من نهاية النص مصنف على النحو التالي:
اسم.
ب) صفة.
ج) الاقتران.
د) حرف الجر.
هـ) المداخلة.
6) اكتب تصنيفات الكلمات التي تتكون منها كلمة "نص" في عنوان النص:
أ:
بقلم أندريه تاراغو مارتينز - مدرس في المدرسة المتوسطة والمتوسطة للغة البرتغالية وماجستير في الآداب في مجال اللغة والتفاعل وعمليات التعلم. بالإضافة إلى ذلك ، فهو موسيقي وصحفي. يعمل في امتحانات الالتحاق بالجامعة ، والمسابقات التمهيدية ، والدروس الخصوصية ، والتحضير لاختبارات المنافسة ، وهو منشئ محتوى البوابة www.acessaber.com.br.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان