يبحث عن الأنشطة العلمية لطلاب مدرسة ابتدائية؟ أنت في المكان الصحيح!
نحن من التعليم والتحول، اخترنا عدة الأنشطة التعليمية لطلاب 1 و 2 و 3 و 4 و 5 سنوات للعمل فيها قاعة الدراسة أو كعمل روتيني منزلي.
فهرس
اقتراحات أنشطة وتمارين التعليمية ومتنوعة للنسخ والطباعة:
للتعرف على المادة مجانًا ، تحقق من الرابط التالي:
الكثير من الاقتراحات الممتعة من أنشطة من العلم إلى سنتان للعمل داخل وخارج الفصل. الدفع:
للتعرف على المادة مجانًا ، تحقق من الرابط التالي:
الأفضل أنشطة لطلاب 3 سنوات, للعمل داخل وخارج الفصل. الدفع:
للتعرف على المادة مجانًا ، تحقق من الرابط التالي:
الكثير من الاقتراحات الممتعة من أنشطة العلوم التربوية ل 4 سنواتللعمل داخل وخارج قاعة الدراسة. الدفع:
للتعرف على المادة مجانًا ، تحقق من الرابط التالي:
تحقق من اختيارنا من أنشطة عدة للعمل مع طلابك منها 5 سنوات:
للتعرف على المادة مجانًا ، تحقق من الرابط التالي:
ستحظى دراسة العلوم للأطفال دائمًا بأهمية جعلهم يراقبون العالم تمامًا. جديدة وأكثر اكتمالا وأكثر ثراءً ، وفهم كل التفاصيل والقدرة على رؤية المفاهيم عمليًا كل شىء.
لا يمكن ضمان أن يكون الطفل أكثر اهتمامًا بالحفاظ على البيئة ، إذا كان ببساطة غير قادر على فهم الأسباب التي شرحها العلم لهذا الاهتمام.
عند دراسة العلوم ، يصبح الطفل أكثر وعيًا بأهمية الإجراءات التي تحافظ على الكوكب الذي نعيش عليه ، لأنه يفهم أن كل شيء مترابط.
مشكلة التدريس الرئيسية هي افتقار الطالب إلى المعرفة عند الفوز بالمدرسة الابتدائية الأولى. توجد مشكلة أخرى في الفصل الدراسي وهي غياب الأسرة ، والتي لا يعرف اختصاصيو التوعية سببها يترك الآباء كل مسؤولية عن تعليم أطفالهم لرعاية المدرسة ، مما يثقل كاهلهم مدرس. عامل آخر محدد في أداء الطلاب هو ممارسة التدريس في الفصل من قبل المعلم.
يؤكد البحث أن بداية العمل تكون في المنزل ، وتنتهي عند المدرسة. لكي ينجح اقتراح تغيير التعليم في الصفوف الأولى ، من الضروري أن تكون الأسرة (الأب ، الأم ، الأجداد ...) حلفاء للمؤسسة التعليمية ، وكذلك هيئات العدل ، النيابة العامة ، هيئة تتعامل مع الأطفال والمراهقين ، كوسيط / موفق بين المدرسة والأسرة ، كوسيط / موفق يوجه والدي الواجب لتثقيف ومراقبة نمو الطفل التربوي والتربوي ومسؤولياتهم كأب وأم للمؤسسة التعليمية ، بدءًا من تعلم الطفل. داخل الأسرة ، في بيئته الأسرية ، في منزله ، حيث يتعلم المبادئ التوجيهية لتدريبه الفكري والتربوي ، مع إرشادات حول كيفية التصرف ، ونظافتهم ، وملابسهم ، وتعليمهم عند مخاطبة الشخص الآخر ، والاحترام ، والتفاهم ، والكرامة ، وأخيراً ، لا يمكن لأي مؤسسة في ظل الظروف العادية يحل محل الأسرة.
لذلك فإن البيئة الأسرية هي المبدأ التوجيهي لتعلم جميع الأطفال ، ومن بينها معرفة ماهية العلم ، بداية كل شيء ، لذلك من الضروري التحدث كثيرًا عنها العلم في الأسرة ، لأن العلم يحرك كل شيء في بؤرة التركيز ، في التفكير ، التمثيل ، التحدث ، الاستخدام اليومي ، الأكل ، ارتداء الملابس ، على سبيل المثال: معجون الأسنان ، فرشاة الأسنان ، الماء ، الأسنان ، والفم ، والغذاء ، والنمو ، والولادة والملابس ، بهذه الطريقة فقط يكون الطفل متعلمًا علميًا في المنزل ، ويأخذ هذا التعلم إلى الفصل الدراسي. صف دراسي.
عندما تكون المدرسة على اتصال بالعلوم ، فإنها تشارك بنشاط في الفصل ، وتحدث النتيجة في المدرسة ، وإلا فإن الفصل الدراسي سيكون نقطة التقاء للطلاب للعب والبقاء غافلين عن موضوعات فصول التدريس ، مما يؤدي إلى قضاء المعلم وقتًا ثمينًا في الفصل للتحكم في ديناميكيات الطالب ، والتي تصبح خارجة عن السيطرة. في ضوء هذه الحقيقة ، يشعر المعلم بالحيرة ، وخرج عن السيطرة عاطفياً ، وعندما يعود إلى حالته الطبيعية ، كان هناك بالفعل تغيير في وتيرة الفصل. نظرًا لأن الحقيقة شائعة جدًا ، فإن المربي يصبح مرهقًا جسديًا. في نهاية كل يوم ، كل ساعة ، ماذا يفكر المعلم؟ وهي تعلم أن مهمتها يجب أن تستمر من أجل تحقيق هذه العلاقة المتناغمة بشكل إيجابي في التدريس والتعلم.
تم إجراء البحث في أرخبيل Bailique ، في مدرسة Filadélfia الحكومية وفي مدرسة Igarapé Grande da Terra Grande الحكومية.
Adelson Nunes Coelho - أستاذ مفصل
اشترك في قائمة البريد الإلكتروني الخاصة بنا واحصل على معلومات وتحديثات مثيرة للاهتمام في صندوق البريد الإلكتروني الخاص بك
شكرا لتسجيلك.
