نشاط تفسير النص ، موجه للطلاب في الصفين الرابع والخامس من المدرسة الابتدائية ، مع طرح أسئلة باستخدام النص "المرشد".
النشاط البرتغالي متاح بتنسيق Word (الذي يمكنك تعديله) ، PDF (جاهز للطباعة) والإجابات.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقولون أن فلاحًا كان لديه حمار جعله سمينًا بالراحة وثورًا تم ذبحه بسبب العمل.
وذات يوم اشتكى الثور للحمار وسأله: "ألا تنصحني يا أخي يا أخي من هذا الكد الشاق؟" أجاب الحمار: تمرض ولا تأكل من حصتك. برؤيتك هكذا ، لن يأخذك سيدنا إلى الميدان وسترتاح ".
يقال أن المزارع فهم لغة الحيوانات ، وفهم الحوار بين الحمار والثور.
في الغد رأى أن الثور لم يأكل حصته ، فتركها وأخذ الحمار مكانها. اضطر الحمار لسحب المحراث طوال اليوم وكاد يموت من التعب. وندم على النصيحة التي أعطاها للثور.
ولما عاد ليلا سأله الثور: كيف حالك يا أخي العزيز؟ أجاب الحمار ، أنا بخير. لكنني سمعت شيئًا جعلني أرتجف بسببك. سمعت سيدنا يقول: "إذا كان الثور لا يزال مريضًا فعلينا قتله حتى لا يفقد لحمه. رأيي هو أنك تأكل حصتك وتعود إلى مهمتك من أجل تجنب مثل هذه المصيبة ".
وافق الثور ، وأكل على الفور حصته بالكامل.
كان المزارع يستمع وضحك.
من كتاب ألف ليلة وليلة لمنصور شليطا أجمل صفحات الأدب العربي ،
ريو دي جانيرو. Ed. Civilização Brasileira، 1967، p.281.
1) من هو المستشار؟
( ) الحمار؛ ( ) الفلاح؛ ( ) البقرة؛ ( ) الطائر
2) من الذي طلب النصيحة؟ ما الذي دفع هذا الطلب؟
أ:
3) هل كان للنصيحة التأثير المطلوب؟ برر جوابك؟
أ:
4) هل كان من الجيد أن ينصح الحمار الثور؟ لأن؟
أ:
5) لماذا غيّر الحمار نصائحه؟ يبرر.
أ:
6) ما هي أهم خصائص الحمار في هذا النص:
( ) الشر؛ () ذكاء؛ ( ) العطف؛ () الكسل.
7) ما هي صفة المزارع التي تجذب أكبر قدر من الاهتمام ؟:
( ) فهم؛ () الصبر () الذكاء ؛
اشرح اجابتك:
أ:
8) أي من البدائل أدناه يطابق النص بشكل أفضل؟
() تحدث المزارع إلى الحيوانات ؛
() الثور حيوان طماع.
() الحمار حيوان أخرس حقًا؛
() الثور حيوان كسول.
() الحمار حيوان ذكي ؛
تحليل نصي
1) ما هو عنوان النص؟
أ:
2) ما هو الموضوع؟
أ:
3) من هو المؤلف؟
أ:
4) كم عدد الفقرات التي تحتوي عليها؟
أ:
5) كم عدد الجمل الموجودة في النص؟
أ:
6) كم وعدد الشخصيات؟
أ:
7) ما هو نوع هذا النص؟ برر جوابك.
أ:
للوصول
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.