ترجمة نصية لطالب الصف الخامس. النص المستخدم في هذا التفسير هو "الفراشة والسلحفاة".
هذا النشاط متاح للتنزيل في قالب Word ، في ملف PDF جاهز للطباعة والنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
كان صباحًا مشمسًا وخرجت السلحفاة العجوز ، التي عاشت في البركة لأكثر من مائة عام ، لأخذ حمام شمس.
بحث عن ركن صغير على الضفة ، واستقام ببطء ، وهناك قرر التزام الصمت.
في ذلك الوقت ، ظهرت هناك فراشة ، ولدت لتوها ، ترفرف بجناحيها على عجل.
كلهم متحمسون ، يبحثون في كل مكان ، ولا يعرفون من أين نبدأ.
"ماذا سيكون ذلك؟" اعتقدت الفراشة عندما رأت السلحفاة.
وعلى الفور هبطت عليها.
- مستعد! كنت أعلم أن هذا الباقي لن يدوم! اشتكى السلحفاة. "شو!" شو! سوف يزعج شخص آخر! إذا لم تستطع البقاء ساكنًا لدقيقة ، ناهيك عن من يريد الهدوء في ركنها!
- لكن من انت؟ سأل الفراشة.
ألا يمكنك رؤية أنا سلحفاة؟ Can't you see I'm a turtle؟
- كم هذا فظيع! بكت الفراشة. - لقد هبطت على قمة أكثر الحيوانات التي لا تزال ثابتة في العالم. كم هذا فظيع!
وتركت الطريق التي وصلت بها.
- يا له من وحش مزعج! اعتقدت الفراشة. "لا أعرف كيف يمكن لشخص أن يظل طوال حياته واقفًا مع وجود الكثير لرؤيته.
- يا له من وحش مزعج! اعتقدت السلحفاة. "أنا لا أفهم كيف يمكن لشخص أن يتحرك طوال الوقت دون أن يكون لديه أوقية من السلام."
وبينما كانت الفراشة تطير ، تقلصت السلحفاة رأسها وبقيت في مكانها.
- يا لها من زهرة جميلة! كم هو جميل ذلك الأصفر! و الأحمر أيضا! هل انت شجرة صباح الخير يا طير! سأركض خلف النحلة... انظر إليّ في مرآة البركة! ...
"لماذا نغادر هنا إذا كانت حرارة الشمس جيدة جدًا؟" اعتقدت السلحفاة.
وهكذا مر اليوم ، وفكرت السلحفاة في ركنها:
"لا شيء أفضل من النوم الجيد ليلاً بعد يوم طويل مثل هذا.
- لنا! إنه بالفعل الغسق ولم أر أي شيء تقريبًا! اعتقدت الفراشة. "كم كان اليوم قصيرًا!"
عندما حل الليل قررت السلحفاة البقاء في مكانها وعدم العودة إلى البركة حتى اليوم التالي. واندهشت الفراشة بالظلام ، بحثت عن مكان للإقامة.
"سأهبط على هذه الحصاة" ، فكرت الفراشة ، وهبطت على السلحفاة.
- يا له من نسيم جميل! ظننت السلحفاة عندما شعرت بالفراشة عليها. وأغمض عينيه.
يا له من حجر ساخن! فكرت الفراشة ونمت.
في تلك الليلة حلمت الفراشة أنه سلحفاة وحلمت السلحفاة أنه فراشة.
LACOCCA ، ليليانا. الفراشة والسلحفاة. ساو باولو ، أتيكا ، 1999.
1) ما هو عنوان النص؟
R:
2) من هو المؤلف؟
R:
3) كم وعدد الأحرف الموجودة في النص؟
R:
4) أين تدور القصة؟
R:
5) كم عدد الفقرات الموجودة في النص؟
R:
6) اسم صفة مميزة للسلحفاة.
R:
7) اسم سمة الفراشة.
R:
8) هل أنت مثل سلحفاة أم فراشة؟ اشرح اجابتك.
R:
9) برأيك ، هل يمكن أن يكون شخصان مختلفان مثل السلحفاة والفراشة صديقين؟ برر جوابك.
R:
10) تحدث هذه القصة في:
قبل شهر
ب) يوم واحد
ج) أسبوع واحد
للوصول
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
