مشروع اليوم الهندي للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والسلسلة الأولية

اخترنا في هذا المنشور عدة اقتراحات لك مشروع اليوم الهندي لتعليم الطفولة المبكرة. يتم الاحتفال باليوم الهندي سنويًا في 19 أبريل.

ا يوم الهندي يتم الاحتفال به سنويًا في 19 أبريل في البرازيل. يعمل هذا التاريخ المهم على تذكر هوية السكان الأصليين البرازيلي والأمريكي وتعزيزها في التاريخ والثقافة الحاليين.

خلال اليوم الهندي ، تشجع المدارس والمؤسسات الثقافية والتعليمية الأخرى الأطفال والشباب على التعرف على الممارسات الثقافية المختلفة للشعوب الأصلية.

ومن هذا المنطلق ، اخترنا لك هذه الاقتراحات الرائعة مشروع اليوم الهندي لتعليم الطفولة المبكرة ، الدفع:

مشروع اليوم الهندي لتعليم الطفولة المبكرة

هذا مشروع اليوم الهندي لتعليم الطفولة المبكرة يستمر حوالي أسبوع واحد:

الأهداف:

• تعرف على قصص الهنود البرازيليين.
• معرفة كيفية التعرف على عادات السكان الأصليين ؛
• معرفة كيفية الاستشهاد بتأثيرات الهنود في ثقافتنا ؛
• الإبلاغ عن كيفية عيش الهنود في البرازيل مؤخرًا ؛
• اذكر ما هو FUNAI وما هو الهدف.

تطوير المشروع:

• قراءة إعلامية عن الهنود ؛
• قراءة نصية حول موضوع السكان الأصليين ؛
• كلمات الصيد
• الحملات الصليبية؛
• صنع أقنعة اليوم الهندي ؛
• صنع الزينة
• ألعاب الجلاد وسلطة الرسائل مع موضوعات السكان الأصليين ؛
• صنع الجداريات والألواح.
• أغاني عن الموضوع.
• بحث ومناقشة حول الهنود في البرازيل.

تسلسل النشاط:

• أنشطة اليوم الهندي للمدرسة الابتدائية
• أنشطة اليوم الهندي
• أنشطة اليوم الهندي لتعليم الطفولة المبكرة
• أنشطة اليوم الهندي

الذروة:

• معرض العمل الذي قام به الطلاب.

مشروع اليوم الهندي لتعليم الطفولة المبكرة للطباعة

---

مشروع اليوم الهندي لتعليم الطفولة المبكرة - هندي

وفقًا لـ PCN's ، يجب أن يعرف الطالب ويقدر تعدد التراث الاجتماعي والثقافي البرازيلي ، فضلاً عن الجوانب الاجتماعية والثقافية للشعوب والأمم الأخرى ، اتخاذ موقف ضد أي تمييز على أساس الثقافة أو الطبقة الاجتماعية أو المعتقد أو الجنس أو العرق أو الخصائص الفردية الأخرى و اجتماعي.

اليوم الهندي هو إنقاذ لتاريخنا وجذورنا. يسمح الموضوع للطالب بإدراك أنفسهم في مجموعات اجتماعية أخرى ، ومساعدتهم على بناء هويتهم ، في العمل كمجموعة أخرى في الحياة الاجتماعية ، في الحفاظ على البيئة التي يعيشون فيها وفي بناء القيم.

الأهداف:

• اعرف القليل عن تاريخ الهنود.
• تعكس وتقدر التعددية الثقافية الموجودة في البرازيل.
• معرفة وتحليل ومناقشة عادات وعادات الشعوب الأصلية ؛
• تشجيع الاحتفال بيوم الهندي ؛
• تحفيز الإبداع.

تطوير:

• للبدء ، ستأخذ المعلمة دمية هندية إلى الغرفة ، وتشرح مكان إقامتها ، وتخبر اسمها وتخبر الأطفال بذلك سيتمكنون من اصطحاب الفتاة إلى المنزل وإخبار الأسرة بكل شيء عنها ، وتسجيل الزيارة من خلال الرسم أو تصوير.
• استخدم الخريطة لتظهر للأطفال حيث يوجد عدد أكبر من الشعوب الأصلية في البرازيل:
  كيف تعيش الغابة الهندية؟ كيف حال منزل هذا الهندي؟ ماذا يأكلون في الغابة؟ ما هي أكثر وسائل النقل استخداما؟ هل يرتدون ملابس؟
• بالطبع ، الهنود الذين نراهم في الشوارع هذه الأيام يرتدون الملابس ، والبعض يشتري طعامهم. لكن كيف يعيش هنود الغابات البرازيليون؟ ماذا يتغذون؟
• استمتع بنزهة مع الطعام الصحي - عصابة الفاكهة!
• في الصورة أعلاه ، قام المعلم بتزيينها بأوراق الموز ، كانت جميلة جدًا!
• صنع هندي بزجاجة حيوانات أليفة وأيضًا أدواته مثل القوس والسهم:
• دعونا نصنع شخصية هندية ذات دور إبداعي - الماكياج والشعر والملابس إذا كنت ترغب في ذلك….
• اين يسكنون؟ أين ينامون؟ كيف هو مسكن الغابة هندي؟ اصنع مجوفًا من الورق المقوى مع الأطفال:
• سيصنع كل صديق أوكا باستخدام الكولاج والكثير من الإبداع:
• رسومات وزخارف الجسم والوجه - صنع غطاء الرأس باستخدام الورق - اتبع الخطوات خطوة بخطوة:
• الفن - لنستخدم الطين في صنع القدور أو المقالي:
• الهندي الذي يعيش في الغابة ليس لديه صيدلية.. كيف يعتنون بالمرضى؟ دعونا نتعلم ما هي الأعشاب الطبية.
• هندي مع زجاجة حيوانات أليفة - سيقوم كل صديق برسم الوجه والوجه وغطاء الرأس:
• هيا نغني؟؟؟ باستخدام دمى الأصابع ، دعونا نغني أغنية: الهنود الصغار:
• الرياضيات - لنعد ؟؟ موسيقى: هنود!
• لو كنت هنديا…. ارسم وجهك في الصورة ، ضع غطاء رأسك ، كل شيء على طريقتك!
• هيا نغني ونرقص - نصنع آلة موسيقية - صرخات بمواد معاد تدويرها - اتبع الخطوة بخطوة
• الهندي مع الطي والقارب مع عصا المصاصة:
• بحث - واجبات منزلية - كل شيء عن الهندي البرازيلي!
• جزء من الثقافة الأصلية للبرازيل هو طلاء الجسم وتزيين الجسم وارتداء القلائد ، فلنصنع قلادة المعكرونة:

آخرون في: خطة الدرس - موسيقى لليوم الهندي

---

مشروع اليوم الهندي لرياض الأطفال والتعليم الابتدائي

أعدت المعلمة فاليريا تافاريس مشروع اليوم الهندي لتعليم الطفولة المبكرة ، والذي سنوفره أدناه ، وهو ينتمي إلى مدونتها الرائعة: www.ensinandocomcarinho.com.br

يجب أن تكون التواريخ التذكارية متعددة التخصصات في الفصل. يوم الهند هو تاريخ خاص يتم استكشافه دائمًا على نطاق واسع بين الأطفال ، مما يجعلهم يعرفون و قيمة تعددية التراث الاجتماعي والثقافي البرازيلي ، بالإضافة إلى الاختلافات الثقافية ، ومختلف الشعوب. العمل في يوم الهندي هو إنقاذ تاريخنا وجذورنا. يساعد المشروع الطلاب على فهم وبناء هويتهم وإدراك أنفسهم كجزء لا يتجزأ من مجتمع مليء بالخصائص والقيم والثقافات الفريدة.

الهدف الرئيسي:

• تقدير ومعرفة تاريخ الهنود ، فضلا عن ثقافتهم وتعاليمهم.

أهداف محددة

• تعرف على عادات الهنود وعاداتهم وطريقة حياتهم ؛
• زيادة الوعي بأهمية واحترام مساهمة الهنود في المجتمع ؛
• تحفيز خيال الأطفال وإبداعهم ؛
• اجعل عملية التعلم ممتعة أثناء تطوير المشروع ، من خلال الفن والرقص والحفاظ على البيئة.

وعي:

• مرحبًا بك في دائرة محادثة حول الهنود ؛
• عرض مقاطع فيديو حول الثقافة ، والرقصات ، والإسكان ، والموسيقى الأصلية ، إلخ.
• عرض ورقص أغنية CURUMIM EI، EI

تطوير:

• رواية القصص عن الهنود ؛
• معرض الطعام الهندي النموذجي ؛
• بحث عن الألعاب التي ابتكرها الهنود ؛
• الاستماع إلى الأغاني التي تمثل الهنود ؛
• صنع لوحة جدارية من قبل العصابة ؛
• رسومات مجانية عن الهنود ؛
• جمعية Oca في الفصل ؛
• الرسم على وجوه الأطفال.
• صنع أقنعة للدراما.
• أنشطة متنوعة حول الموضوع مع: القواطع ، والكولاجات والتجمعات مع الأشياء ؛
• صنع الملحقات الهندية (غطاء الرأس والخشخشة) ؛
• تقديم خدمات احتفالية للفصل الدراسي ؛

تقييم:

• سيتم تحليل التقييم من خلال مشاركة الأطفال ، بالإضافة إلى إنتاجهم الفني وسعة الحيلة في الفصل الدراسي.

آخرون في: أفكار هدايا وقوالب لليوم الهندي

اقتراحات للقصص للعمل مشروع اليوم الهندي لرياض الأطفال والتعليم الابتدائي

أكثر في: أنشطة اليوم الهندي - السنة الأولى والثانية

---

مشروع اليوم الهندي للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والسلسلة الأولية

الأهداف العامة:

• التنشئة الاجتماعية - تحفيز علاقات الزمالة والصداقة والتعاون ؛
• تشجيع الشفهية باستخدام الكتب والموسيقى والوسائل السمعية والبصرية - فهم القصص وتفسيرها وغناء الأغاني ؛
• التعرف على الإيقاع في الموسيقى ؛
• تحفيز لغة الجسد والتعبير - الرقصات والتقليد ؛
• تحفيز التقدير والتقدير للأشياء المصنوعة يدويًا.
• تشجيع ممارسة التنسيق الحركي في مختلف أنشطة القص والكولاج والرسم ؛
• التعرف على الأحجام - كبيرة / صغيرة ، أكبر / أصغر ، ؛
• التعرف على الكمية - زائد / ناقص ؛
• التعرف على الألوان
• تمييز الأشكال والصور - نفس / مختلفة ؛
• التمييز بين الخصائص الجسدية للرجال والنساء ؛
• التفريق بين المناظر الطبيعية - الطبيعية والمعدلة.
• أهداف محددة:
• معرفة وتقدير ثقافة السكان الأصليين - العادات والعادات والفنون ؛
• الاعتراف بثقافة السكان الأصليين كجزء لا يتجزأ من ثقافتنا ؛
• تقدير التنوع العرقي للشعب البرازيلي وتعزيز احترام الاختلافات العرقية والثقافية ؛
• معرفة وتقدير الاتصال وعلاقة احترام الطبيعة ، نموذجية للثقافة الأصلية ، وتشجيع الحفاظ على البيئة ؛
• تثمين حكمة كبار السن في نقل المعرفة من خلال الشفوية ؛
• اجعل عملية التعلم في البيئة المدرسية ممتعة.

التطور مع الفصل

• لتسهيل الفهم ، قسمت المشروع ، إذا جاز التعبير ، إلى ثلاثة محاور (الوسائط المستخدمة): النص ، والمسموع البصري ، والموسيقى.

نص:

• كوينو كوروميمبقلم خوسيه أميريكو دي ليما

هدف: العمل على علاقة الاحترام والمحافظة بين السكان الأصليين والطبيعة.

أنشطة: القراءة للفصل ثم الترجمة ؛ اطلب من الأطفال إعادة سرد القصة

•  نسخة مختصرة (للمجموعة) من روايات O Guarani e Iracema لخوسيه دي ألينسار

هدف: العمل على الخصائص الفيزيائية لشخصيات السكان الأصليين في هذه الأعمال: بيري وإيراسيما - ذكور وإناث.

أنشطة: بشكل جماعي ، اصنع Peri و Iracema باستخدام الطلاب كقالب - القطع ، الكولاج والرسم.

---

صوتي المرئية:

• فيلم قصير متحرك ايليا والناربواسطة كايتانو كوري

هدف: العمل على تعزيز حكمة كبار السن في نقل المعرفة من خلال الشفوية - أسطورة أصلية تحكي اكتساب الإنسان للنار.

أنشطة: شاهد مقطع الفيديو مع وضع التعليقات / الأسئلة ذات الصلة بالقصة. قم بتفسير القصة. اطلب من الطلاب إعادة سرد القصة.

• فيلم قصير متحرك يلعب في القريةبواسطة Animazul (2006)

هدف: العمل على خصائص القرية والعادات الأصلية.

أنشطة: شاهد الفيديو مع وضع التعليقات والأسئلة ذات الصلة بالقصة. اطلب من الطلاب إعادة سرد القصة من خلال تصوير بعض المشاهد بطريقة درامية.

تعرف على CUITÉ وقم بتصنيع قرع الكيت بشكل جماعي.

• ► مقطع فيديو الهنود، من قرص DVD "A Galinha Pintadinha"

هدف: الجسد والحركة واللغة والكمية.

أنشطة: ارقص وغني. انتبه إلى الرسوم المتحركة للمقطع - أكثر / أقل من الهنود في الزورق.

• صوت موسيقي مع صور للهنود البرازيليين في بيئتهم الطبيعية الأمازون - هنود البرازيل، على قناة يوتيوب Mundiverso

هدف: العمل على خصائص وملابس وموائل الشعوب الأصلية من خلال صور للهنود البرازيليين.

أنشطة: تعرف على الصورة الحقيقية للهنود البرازيليين ، وحدد العناصر التي تشكل موطنهم الطبيعي وأشياءهم وملابسهم. راقب الخصائص الفيزيائية لهؤلاء الهنود.

---

الأغاني:

• Chegança ، بواسطة أنطونيو نوبريجا (ألبوم "Pernambuco Falando para o mundo" ، 1998) ؛
• ميستري جويا ، ميستري أمبروسيو (ألبوم "Terceiro samba" ، 2001) ؛
• إسبريتو دا ماتا ، ميستري أمبروسيو (ألبوم "Terceiro samba" ، 2001) ؛
• فو كابوكلا ، ميستري أمبروسيو (ألبوم "Fuá na casa de Cabral" ، 2000).

هدف: الجسم العامل والحركة واللغة - الرقص والغناء. استرخاء. تعرف على بعض الآلات الموسيقية في الموسيقى. تعرف على إيقاع الموسيقى. معرفة والصك الأصلي Pau-de-chuva.

أنشطة: استلق وأغمض عينيك واستمع إلى الموسيقى. تخيل مشاهد تتعلق بالحياة اليومية للسكان الأصليين. اتبع إيقاع الموسيقى براحة يديك وقدميك. معرفة والاستماع والتعامل مع Pau-de-chuva. تعرف على صوت قريب من صوت الموسيقى الأصلية.