النشاط البرتغالي ، الذي يركز على طلاب السنة التاسعة من المدرسة الابتدائية ، يخاطب الضمائر لأجل غير مسمى. هل سنحلل المصطلحات التي تصاحب أو تحل محل الأسماء ، معبرة عن اللامحدودة؟ للقيام بذلك ، أجب عن الأسئلة بناءً على النص المتعلق بالكتاب. طفل الأوركيد.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
في طفل الأوركيد، و. يقدم توماس بويس ، أحد الباحثين البارزين في مجال صحة الأطفال ، نتائج تدعي أن الأطفال لديهم نوعين مختلفين من الاستجابات تجاه البيئة. بعضها يشبه الهندباء ويمكن أن يزدهر في أي بيئة تقريبًا ، في حين أن البعض الآخر ، مثل بساتين الفاكهة ، يكون أكثر تفاعلًا وحساسية تجاه محيطهم. استنادًا إلى بحث مكثف ، يشرح بويس كيف يمكننا تلبية الاحتياجات الفريدة لكل شخص ومساعدته على تحقيق إمكاناته الكاملة. يقدم الكتاب أيضًا أمثلة وقصصًا حقيقية من شأنها أن تجعلنا نفكر بشكل أفضل في الأطفال والبالغين الذين يمكن أن يصبحوا.
متوفر في:. (مع التخفيضات).
السؤال رقم 1 - الضمير المميز غير معرّف في المقتطف:
( ) “بعض إنهم مثل الهندباء [...] "
() "[...] قصص حقيقية ماذا او ما سيجعلنا نفكر بشكل أفضل [...] "
() "[...] عن البالغين الذين أنهم يمكن أن تصبح. "
السؤال 2 - في الجملة الثانية من النص ، يشير الضمير غير المحدد "آخر" إلى:
( ) الاطفال.
() إلى الهندباء.
() إلى بساتين الفاكهة.
السؤال 3 - في المقطع "[...] يمكن أن يزدهر في أي نوع من البيئة تقريبًا [...]" ، الضمير غير المحدد من الناحية التركيبية:
() يشرح اسما.
() يحدد اسما.
() يكمل اسما.
السؤال 4 - في "[...] هم أكثر تفاعلية [...]" ، المصطلح "الكثير" هو:
() ظرف.
() ضمير غير محدد.
() لا شيء من البدائل المذكورة أعلاه.
السؤال 5 - في المقطع أدناه ، هناك نوعان من الضمائر غير المعرفة. ضع خطًا تحتهم:
"[...] كيف يمكننا التعامل مع الاحتياجات الفريدة لكل شخص ومساعدته على تطوير إمكاناته الكاملة."
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان