نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، حول الصدأ. لماذا تصدأ بعض الأشياء؟ دعونا نفهم هذه العملية؟ لهذا ، اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا نشاط الإجابة.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
هذا القلم الميكانيكي الذي تعشقه ، لاحظ أنه يحتوي بالفعل على بضع بقع من الصدأ. قبل أن تشتكي ، انتبه: إنه مميت للأشياء المصنوعة من الحديد أن تصدأ بمرور الوقت. من النقاط الصغيرة إلى التآكل الكبير ، العملية هي نفسها وطبيعية تمامًا: تشمل الحديد والأكسجين والماء.
في الواقع ، يتفاعل الحديد مع الأكسجين ، لدرجة أن اسم الصدأ هو أكسدة الحديد. تريد أن تعرف من أين يأتي الماء في هذه القصة؟ حسنًا ، الماء - في شكل سائل أو بخار - مهم في هذه العملية لأنه يساعد الحديد على الاندماج مع الأكسجين ، مكونًا أكسيد الحديد - الصدأ. لذلك ، من الصحيح القول أن تكوين الصدأ يكاد يكون غير محسوس في حالة عدم وجود ماء. هذا هو الذي يسرع عملية التآكل. ثم تفقد أقلام الرصاص الميكانيكية والسيارات والأجهزة ...
لتجنب الصدأ ، يجب الحفاظ على الأشياء نظيفة وجافة ومشحمة إذا أمكن. يجدر طلاء أو تغطية القطعة التي تريد حمايتها بالطلاء الزيتي أو الورنيش. وبالتالي ، لن يتلامس الماء والأكسجين بشكل مباشر مع الحديد.
لمنع الأكسدة ، تستخدم الصناعات الصلب بشكل متزايد ، أي سبيكة من الحديد مع الكربون. لا يصدأ ما يسمى بالفولاذ المقاوم للصدأ لأنه مضاف إلى عنصرين كيميائيين آخرين: النيكل والكروم. في الواقع ، كانت إضافة الكروم إلى الحديد لجعل الأشياء أكثر مقاومة أمرًا شائعًا في الستينيات والسبعينيات. في ذلك الوقت ، كان من الشائع العثور ، على سبيل المثال ، على مصدات السيارة المصنوعة من الكروم وأقدام الطاولة وقاعدة الخلاط.
حسنًا ، الآن بعد أن عرفت سبب صدأ قلم الرصاص الميكانيكي ، يمكنك منع حدوث نفس الشيء للأواني الأخرى التي تريد الاحتفاظ بها.
جواب تراجانو سيلفا. مجلة "Ciência Hoje das Crianças". الإصدار 166.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - قرأ للمرة الثانية:
"من النقاط الصغيرة إلى التآكل الكبير ، العملية هي نفسها وطبيعية تمامًا: تشمل الحديد والأكسجين والماء."
ما هي العملية التي يشير إليها النص؟
السؤال 2 - في المقتطف "هذا هو الذي يسرع عملية التآكل." ، يعبر المؤلف عن فعل:
السؤال 3 - في مقطع “الأمر يستحق الرسم أو قم بتغطية القطعة التي تريد حمايتها بالطلاء الزيتي أو الورنيش. "، يبدأ المصطلح الذي تحته خط في حقيقة أن:
() يضاف إلى آخر.
() هو سبب آخر.
() هو خيار لآخر.
السؤال 4 - في القطعه "هكذا، لن يتلامس الماء والأكسجين بشكل مباشر مع الحديد. "، تشير الكلمة التي تحتها خط إلى:
( ) مكان.
( ) الوضع.
( ) زمن.
السؤال 5 - في الجملة "ل منع الأكسدة ، الصناعات تستخدم الفولاذ بشكل متزايد ، أي سبيكة من الحديد بالكربون. "، المصطلح المميز يقدم:
() الغرض.
( ) استنتاج.
() مبرر.
السؤال 6 - في “الفولاذ المقاوم للصدأ يسمى لا يصدأ لماذا يضاف مع عنصرين كيميائيين آخرين [...] "، ويمكن الاستعاضة عن الكلمة التي تحتها خط بما يلي:
( ) "لأن".
( ) "لكن".
( ) "ذلك هو السبب".
السؤال 7 - في الجزء "حسنًا ، الآن بعد أن عرفت سبب صدأ قلم الرصاص الميكانيكي ، يمكنك منع حدوث نفس الشيء مع الأدوات الأخرى التي تريد الحفاظ عليها." ، المؤلف:
() يقدم استئنافًا.
() يفضح النقد.
() يعطي التوجيه.
السؤال 8 - يتحدث المؤلف مباشرة إلى القارئ في المقتطف:
() "هذا القلم الميكانيكي الذي تحبه ، لاحظ ، يبدو أنه يحتوي بالفعل على بضع بقع من الصدأ."
() "[...] يكون تكوين الصدأ غير محسوس تقريبًا في حالة عدم وجود ماء."
() "[...] كان من الشائع ، على سبيل المثال ، العثور على مصدات السيارات وأقدام الطاولة [...]"
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
