النشاط البرتغالي الذي يستهدف طلاب الصف الثامن يخاطب الأفعال في زمن المضارع. هل سنفهم الدور الذي يلعبونه في سياق التواصل؟ للقيام بذلك ، أجب عن الأسئلة المختلفة التي تستكشف أفعال الفعل المضارع في النص المتعلق بالكتاب. كان جدي الأكبر أفريقيًا. وفقا لمؤلف النص ، هذا العمل إنه يجلب في نفس الوقت بطريقة تعليمية ، فنية ، القليل من التاريخ والثقافة الأفروبرازيلية.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
[…] كان جدي الأكبر أفريقيًا، من النشر الثقافي للكتاب ، بقلم جورجينا مارتينز وتيريزا سيلفا تيليس ، مع رسوم إيضاحية لـ ماوريسيو نيغرو ، يجلب في نفس الوقت طريقة تعليمية وفنية وقليلاً من التاريخ والثقافة الأفرو برازيلية.
صبي وجده يغطيان المسار الكامل للسود في تكوين شعبنا ، منذ مغادرتهم إفريقيا مخازن السفن ، والتي توضح طرق الرقيق حتى الوصول الصعب وظروف بقاء الأسرى في أرباع العبيد. يتضح من أعمال وأجزاء من كبار المثقفين والفنانين ، من خلال النص ، جيلبرتو فراير ، ديبريه ، جيلبرتو جيل ، كاسترو ألفيس ، الأب أنطونيو فييرا ، روجينداس ، من بين آخرين.
يسمع الفتى إيناسيو قصصًا كثيرة من جده ، لكنه أيضًا يراجعها ويصححها ، بتوجيه من المعلم ، أخطاء في الخطابات التعليمية لمدرستها ، ومناقشة المفاهيم التاريخية والأحكام المسبقة و كل يوم. جمع المعلومات من الكتب والخرائط والموسيقى والرقصات والدين والطبخ ، يترجم الاثنان التراث الأفريقي الذي وجدوه في الأراضي البرازيلية ، طريقة هجينة ومميزة بشكل غريب مقاومة.
كليبر فابيانو دا سيلفا. متوفر في: .
السؤال رقم 1 - تسليط الضوء على الفعل في المضارع في المقطع الأول من النص:
“[…] كان جدي الأكبر أفريقيًا، من النشر الثقافي للكتاب ، بقلم جورجينا مارتينز وتيريزا سيلفا تيليس ، مع رسوم إيضاحية لـ ماوريسيو نيغرو ، يجلب في نفس الوقت طريقة تعليمية وفنية وقليلاً من التاريخ والثقافة الأفرو برازيلية ".
السؤال 2 - حدد موضوع الفعل في المضارع المسطر أعلاه:
ال) "كان جدي الأكبر أفريقيًا”
ب) "جورجينا مارتينز"
ج) "تيريزا سيلفا تيليس"
د) "موريشيوس السوداء"
السؤال 3 - تعدل كلمة "الفني" معنى الفعل الموضح في السؤال 1 ، مع الإشارة إلى:
نصف
ب) المكان
ج) الوضع
د) الوقت
السؤال 4 - في المقطع "صبي وجده يغطيان المسار الكامل للسود في تكوين شعبنا [...]" ، يعبّر الفعل المضارع "يسافر":
أ) فعل الولد وجده.
ب) حالة الغلام وجده.
ج) صفة للولد وجده.
د) على سبيل الولد وجده.
السؤال 5 - في الجملة "[...] الاستعراض من خلال النص [...]" ، يكون موضوع الفعل في المضارع هو:
أ) مخفي
ب) بسيطة
ج) مركب
د) غير محدد
السؤال 6 - في المقتطف "الصبي إيناسيو يسمع العديد من القصص من جده ، ولكنه أيضًا يراجع ويصحح [...]" ، تم استخدام أفعال المضارع في الطريقة الإرشادية للتعبير عن:
أ) بعض الحقائق في حياة الصبي Inácio.
ب) الحقائق المفروضة على حياة الصبي Inácio.
ج) الحقائق الظاهرة في حياة الصبي إيناسيو.
د) الحقائق الافتراضية في حياة الصبي إيناسيو.
السؤال 7 - تشمل أفعال الفعل المضارع ، التي تم تحليلها أعلاه ، ما يلي:
أ) مراجعة لكتاب "جدي الأكبر كان أفريقيًا".
ب) وقائع عن كتاب "كان جدي الأكبر أفريقيًا".
ج) تقرير عن كتاب "كان جدي الأكبر أفريقيًا".
د) مقال رأي في كتاب "كان جدي الأكبر أفريقيًا".
السؤال 8 - يسود الفعل المضارع في النص المقروء على النحو التالي:
أ) إبراز أن موضوع الكتاب حديث.
ب) تحديد قرب القارئ من قصة الكتاب.
ج) كشف المواقف الشائعة في حياة الشخصيات في الكتاب.
د) عرض الحقائق التي تحدث في حياة الشخصيات في الكتاب.
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
