نشاط إسباني ، مقترح لطلاب السنة السادسة من المدرسة الابتدائية ، مع قراءة وتفسير للحكاية “الذئب الناي والماعز ".
هذا النشاط الأسباني متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
صلى طفل في القطيع فقبض عليه ذئب كان يطارده. إذا عدت إلى هذا ، فأنت تقول:
- يا سيدي ، الذئب ، الذي محكوم علي أن أكون أنت المورزو. ولكن من أجل عدم تكريم الخطيئة ، فقد عزف على الناي والرقص للمرة الأخيرة.
وهكذا فإن hicieron ، ولكن الكلاب ، التي في estaban lejos ، أويرون الضجيج و salieron يطارد الذئب. قادم لا مالا باسادا ، إذا قلت إل لوبو:
- لسبب واحد ، حدث هذا لي ، لأنني لم أضعني على عازف الفلوت.
عندما تنوي تنفيذ نشاط جديد ، ضع في اعتبارك أولاً قدراتك وظروفك ، من أجل تقييم ما إذا كان بإمكانك المضي قدمًا.
http://www.cibercuentos.org/fabulas-sobre-la-responsabilidad/el-lobo-flautista-y-el-cabrito/
1) ماذا حدث للصبي بعد أن ترك القطيع؟
أ:
2) بعد أن يدرك الصبي التهديد يقول:
أ) () أنا أعرف ذئبك ، محكوم علي أن أكون غدائك.
ب) () أنا أعرف ذئبك ، أنت تطاردني.
ج) () أعرف ذئبك ، ليس لدي فرصة للنجاة.
د) () لم يقل شيئًا ، واصل السير فقط.
3) ما هو الطلب الذي قدمه الصبي للذئب؟
أ) () يطلب من الذئب العزف على الفلوت حتى يتمكن من سماع أغنية للمرة الأخيرة.
ب) () يطلب من الذئب العزف على الفلوت حتى يتمكن من الرقص للمرة الأخيرة.
ج) () يطلب من الذئب السماح له بالعزف على الفلوت للمرة الأخيرة.
د) يطلب من الذئب السماح له بالعزف على آلة هارمونيكا للمرة الأخيرة.
4) بعد أن يمنح الذئب أمنية الصبي ماذا يحدث؟
أ) () هرب الذئب خوفاً من صوت الآلة الذي كان يصم الآذان.
ب) () تمكن الصبي من الهرب من براثن الذئب.
ج) () الكلاب التي لم تكن بعيدة سمعت الضجيج وخرجت لملاحقة الذئب
د) تم تنويم الذئب.
5) بعد أن خدع الصبي ، ما النتيجة التي توصل إليها الذئب؟
أ:
6) اشرح مغزى هذه الحكاية؟
أ:
بقلم روزيان فرنانديز سيلفا - تخرجت في الآداب
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان