نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنتين الرابعة والخامسة من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة تستند إلى نص The Wise Queen.
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا النشاط الذي يحتوي على إجابات.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ:
كان للملك مملكة مسالمة. كان الجميع في مملكته سعداء. عاش مع ملكته الجميلة والذكية. كان الملك مغرمًا جدًا بزوجته.
ولكن ذات يوم جاء رجلان إلى الملك بشكوى.
قال الرجل الأول: "ملكي ، هذا الصباح أنجبت بقري عجلًا. حالما تمكن العجل من الوقوف ، ركض إلى حظيرة جاري وأخذ حصانه. الآن جاري يقول العجل له. أيها الملك العظيم ، يجب أن يُعاد العجل إلي. من فضلك افعلها عادلة!
وهكذا اتخذ الملك قراره:
- العجل يبقى حيث وجد. إنه ينتمي إلى الحصان.
فيبقى العجل مع الرجل الثاني.
كان الرجل الأول حزينًا جدًا. ذهب إلى الملكة التي اشتهرت بذكائها. استمعت الملكة إلى الرجل وطلبت منه أن يفعل بالضبط كما قالت.
في اليوم التالي ، فعل الرجل كما طلبت الملكة. وقف في منتصف الطريق قرب القصر بشبكة صيد وسلة.
عندما ظهر الملك على حصانه ، بدأ الرجل يتظاهر بأنه يصطاد. ألقى بالشبكة على الأرض ، وسحبها للخارج كما لو كانت بداخلها سمكة ، وأفرغها في السلة. وأثناء استمراره في ذلك ، طلب الملك من جندي إحضار الرجل إلى بلاطه.
عندما وصل الرجل سأل الملك:
- ماذا كنت تفعل على طول الطريق؟
قال الرجل: "كنت أصطاد يا ملكي".
- ولكن كيف يمكنك الصيد في منتصف الطريق حيث لا يوجد ماء؟
"ملكي الجيد ، يمكنني الصيد في أرض جافة بنفس الطريقة التي يمكن بها أن يكون للحصان عجل.
أدرك الملك أن قراره كان خاطئًا. استدعى الرجل الآخر على الفور وأمره بإعادة العجل إلى الرجل الأول.
ومرة أخرى ، ساعدت الملكة الملك في اتخاذ القرار الصحيح ، مما جعل الجميع سعداء.
مؤلف مجهول
1) ما هو عنوان النص؟
أ:
2) كم عدد الفقرات الموجودة في النص؟
أ:
3) من هم الشخصيات الرئيسية في القصة؟
أ:
4) ما هي شكوى الرجال؟
أ:
5) ماذا كان قرار الملك؟
أ:
6) ماذا فعل الرجل الأول لاستعادة ربلة الساق؟
أ:
7) ماذا كان قرار الملك النهائي؟
أ:
8) ما رأيك في موقف الرجل الثاني؟
أ:
9) كيف نثبت في التاريخ حكمة الملكة؟
أ:
10) فكر كملك واكتب كيف ستحل مشكلة الرجلين. برر جوابك.
أ:
لكل التمكن من