Education for all people
يغلق
لائحة الطعام

التنقل

  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • Arabic
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
يغلق

تفسير النص: مراجعة الفيلم

نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، حول مراجعة فيلم "أحمر: Crescer é uma Fera". يحكي قصة المراهق مي الذي يتحول إلى باندا حمراء عملاقة في كل مرة يشعر فيها بمشاعر قوية. هل سنعرف المزيد عن هذا الفيلم؟ لذا ، اقرأ المراجعة بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة!

يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط الذي يحتوي على إجابات.

قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:

  • كلمة: تفسير النص: مراجعة فيلم - أحمر - النشأة وحش - الصف الخامس - قالب قابل للتحرير
  • بي دي إف: تفسير النص: مراجعة الفيلم - أحمر - النشأة وحش - الصف الخامس - للطباعة
  • ردود الفعل: تفسير النص: مراجعة الفيلم - أحمر - النشأة وحش - الصف الخامس - مع الإجابات

المدرسة: التاريخ:

الأستاذ: الدرجة:

اسم:

اقرأ:

"الأحمر: النشأة وحش"

الأحمر: النشأة وحش ميزات مي لي ، فتاة تبلغ من العمر 13 عامًا تمر عبر السفينة الدوارة العاطفية الحقيقية للمراهقة: على الرغم من أنها كانت دائمًا ابنة مطيعة ، تبدأ شرارات التمرد في الظهور ، جنبًا إلى جنب مع كل التغييرات في شخصيتها وجسدها و العلاقات. وكل شيء يصبح أكثر تعقيدًا ، وذلك بفضل ميزة غير عادية للغاية.

هذا لأن مي تتحول إلى باندا حمراء عملاقة في كل مرة تمر فيها بمشاعر قوية - والتي ينتهي بها الأمر في كثير من الأحيان خلال هذه المرحلة من حياتها. بينما تتعلم كيفية التعامل مع هذه "التفاصيل" التي يصعب إخفاؤها ، تعيش البطلة أيضًا تحت المراقبة المستمرة لأمها المفرطة في الحماية والاستبدادية ، والتي ستختبر ضبط ابنتها على نفسها.

مع هذا ، سوف نتبع قصة لتدفئة القلب والتعرف على تحولات مي: من لم يشعر أبدًا بأنه وحش في مواجهة بعض المواقف في الحياة؟ لاستكمال أجواء المراهقة والحنين إلى الماضي ، تجري الرسوم المتحركة بين تسعينيات القرن الماضي والعقد الأول من القرن الحادي والعشرين ، أي طوال فترة صبي العصابات لقد عادت موسيقى البوب ​​والحيوانات الأليفة الافتراضية وملصقات المجلات - أولئك الذين عاشوا يتذكرونها جيدًا!

ألين بيريرا. متوفر في:
.
(مع التخفيضات والتكيف).

أسئلة

السؤال رقم 1 - في المقطع "[...] فتاة تبلغ من العمر 13 عامًا تمر عبر الأفعوانية العاطفية الحقيقية للمراهقة [...]" ، إلى من يشير مؤلف النص؟

السؤال 2 - قرأ للمرة الثانية:

"وكل شيء يصبح أكثر تعقيدًا ، بفضل ميزة غير عادية للغاية.”

الحقيقة المميزة هي:

() سبب آخر.

() الغرض الآخر.

() نتيجة آخر.

السؤال 3 - المقتطف "[...] تتحول مي إلى باندا حمراء عملاقة في كل مرة تمر فيها بمشاعر قوية [...]" هو:

() رواية.

( ) وصف.

( ) حجة.

السؤال 4 - الكلمة التي تحتها خط في المقطع “[…] ما الذي ينتهي المتداول في كثير من الأحيان خلال هذه المرحلة من حياتك. "، لها نفس المعنى مثل:

() "الظهور".

() "يحدث".

( ) "تطوير".

السؤال 5 - في الجزء "[...] يعيش البطل أيضًا تحت مراقبة الأم المستمرة أكثر من الحماية و سلطوي [...] "، الكلمات التي تحتها خط:

() استدعاء والدة البطل.

() العودة إلى والدة بطل الرواية.

() وصف والدة بطل الرواية.

السؤال 6 - راقب:

"[...] قصة لتدفئة القلب والتعرف على تحولات مي [...]"

في هذا المقطع ، كاتب النص:

() يلخص الفيلم الأحمر: النشأة وحش.

() يوصي بالفيلم الأحمر: النشأة وحش.

() يقتبس سطرًا من الفيلم الأحمر: النشأة وحش.

السؤال 7 - في "[...] تحدث الرسوم المتحركة بين تسعينيات القرن الماضي والعقد الأول من القرن الحادي والعشرين ، بمعنى آخر.كل ذلك الوقت صبي العصابات من موسيقى البوب ​​[...] "، يشير التعبير الذي تحته خط إلى:

() خصم.

( ) استنتاج.

() تفسير واحد.

السؤال 8 - يخاطب المؤلف القارئ مباشرة في المقطع:

() "[...] على الرغم من كونها دائمًا ابنة مطيعة ، بدأت شرارات التمرد [...]"

() "[...] كل التغييرات في شخصيتك ، في جسمك وفي علاقاتك."

() "[...] من لم يشعر أبدًا بأنه وحش في مواجهة بعض المواقف في الحياة؟"

بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في الآداب ومتخصص في التعليم عن بعد.

السنة الخامسةنشاط القراءة والفهم للصف الخامسنشاط تفسير نصوص الصف الخامسنشاط اللغة البرتغالية السنة الخامسةنشاط برتغالي للصف الخامستمرين استيعاب نص الصف الخامستمرين تفسير نص الصف الخامستمرين اللغة البرتغالية السنة الخامسةتمرين برتغالي السنة الخامسةتفسير النص مع الملاحظاتتفسير النص مع الإجاباتتفسير النص للطباعةتفسير نصوص PDFدرس تفسير نص الصف الخامسأسئلة الفهم القرائي للصف الخامسأسئلة الفهم القرائي للصف الخامسأسئلة اللغة البرتغالية الصف الخامس5 أسئلة البرتغالية الصفمهمة تفسير نص الصف الخامس
ما هو تهديد الصورة النمطية؟ التعريف والمعنى والدراسات
ما هو تهديد الصورة النمطية؟ التعريف والمعنى والدراسات
on Aug 03, 2023
USP تطلق دورة مجانية لتدريب العالمات في المستقبل
USP تطلق دورة مجانية لتدريب العالمات في المستقبل
on Aug 03, 2023
المسابقات في جميع أنحاء البرازيل مفتوحة التسجيل للمعلمين
المسابقات في جميع أنحاء البرازيل مفتوحة التسجيل للمعلمين
on Aug 04, 2023
سنة واحدةالسنة الخامسةالآداباللغة البرتغاليةخريطة ذهنية الفطرياتخريطة ذهنية البروتيناترياضياتالأم الثانيشيءبيئةسوق العملالميثولوجيا6 سنواتقوالبعيد الميلادأخبارعدو الأخبارعدديالكلمات مع جParlendasتقاسم أفريقياالمفكرينخطط الدروسالسنة السادسةسياسةالبرتغاليةالمشاركات الأخيرة المشاركات السابقةربيعالحرب العالمية الأولىرئيسي
  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • خريطة ذهنية الفطريات
  • خريطة ذهنية البروتينات
  • رياضيات
  • الأم الثاني
  • شيء
  • بيئة
  • سوق العمل
  • الميثولوجيا
  • 6 سنوات
  • قوالب
  • عيد الميلاد
  • أخبار
  • عدو الأخبار
  • عددي
Privacy
© Copyright Education for all people 2025