النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة السابعة من المدرسة الابتدائية ، يهدف إلى دراسة ظرف. يُطلب من الطلاب تحديد الظروف والظروف التي يعبرون عنها في النص. كان من الأفضل أن أسأل ...
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
ذهبت لزيارة أخي في ألمانيا واخترت السفر بالقطار. كان الموظف لطيفًا للغاية ، وعلى الرغم من عدم تحدثه باللغة الإنجليزية ، ولا أفهم أي لغة ألمانية ، فقد تمكنا من التواصل جيدًا من خلال الإشارات. عندما نزل من السيارة ، سألت امرأة تجلس بجواري بالإنجليزية إذا كنت أتحدث الألمانية.
قلت: "أنا لا أقول كلمة واحدة".
"آه ، لقد أوضح لماذا لم تغادر عندما قال إنك ركبت القطار الخطأ.
مختارات ريدرز دايجست. يناير. 2009. ص. 158.
السؤال رقم 1 - في القسم الافتتاحي "ذهبت لزيارة أخي في ألمانيا واخترت السفر بالقطار" ، تشير عبارة "بالقطار" إلى:
( ) الوضع
( ) الى حد كبير
( ) مكان
السؤال 2 - عبارة "de train" تعدل معنى الفعل:
( ) "يزور"
( ) "اخترت"
( ) "السفر"
السؤال 3 - انظر بعناية إلى الجمل ثم تحقق من الجملة التي يعمل فيها المصطلح المميز كظرف:
( ) “[…] إذا لقد تحدثت الألمانية ".
() "كان الموظف كثير محبوب […]"
() "[...] عندما قال إنك ركبت القطار خاطئ.”
السؤال 4 - الظرف المذكور أعلاه يسمى:
() ظرف الوقت
() الوضع الظرف
() ظرف الشدة
السؤال 5 - في المقطع "[...] يمكننا التواصل جيدًا من خلال الإشارات." ، فإن الظرف "جدًا" يكثف المعنى:
() من الفعل "تواصل".
() من الظرف "well".
() من عبارة "بالإشارات".
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان