Историческа дейност, насочена към ученици от осмото начално училище, с въпроси, разработени за колония Бразилия.
Можете да изтеглите тази история в редактируемия шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и активността, на която сте отговорили.
Изтеглете това упражнение по история от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
1) Това, което прави един регион, идентифициран като колониален, е не само фактът, че той принадлежи към мегаполис, но главно някои характеристики на неговата структура
политиката
б) Социални и културни
в) Икономически и социални
г) Икономически, социални и културни
2) Разделението на труда, при което колонията е посветена на производството, а мегаполисът - на комерсиализация, се нарича
а) Пакт за комерсиализация
б) Колониален пакт
в) Производствен пакт
г) Пакт за растеж
3) От гледна точка на метрополията, правителството на колонията работеше добре, с относително малки разходи и много високи доходи. От друга страна, в административен план, системата е представена
а) Малко приемане
б) Ниска ефективност
в) Сериозни дългосрочни ефекти
г) Страхотна ефективност
4) Двата основни административни модела от колониалния период бяха
а) Държавно управление и въоръжена държава
б) Обща държава и капитанска система
в) Капитанска система и държавно управление
г) Държавно управление и общо състояние
5) Голямото разширение на колонията също беше отговорно за някои опити за разделяне на Бразилия в административен план. Кое беше единственото действащо подразделение?
А.
Per Камила Фариас.
В отговори са в заглавната връзка.
докладвайте тази реклама