Португалска дейност, насочена към ученици от деветата година на основното училище, изследва озвучаване. Ще ги анализираме в текста на В търсене на устойчива планета? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Рафаел е чувствителен и радикален тийнейджър. Той има фикс идеята, че когато стане на 18, ще отиде във Франция, за да работи с чичо си, биолог, който се бори за опазването на планетата. Въпреки това, когато узрява, той започва да преразглежда идеите си - особено след като се влюбва в Карина. Как Рафаел ще съчетае тази любов и желанието да допринесе за опазването на околната среда?
Автор на книгата: Таня Александре Мартинели.
Достъпен в:. (С адаптация).
Въпрос 1 - Гледам:
„[…] биолог, който се бори за опазването на планетата.“
В този раздел има фраза:
( ) прилагателно.
( ) наречие.
( ) съществително.
Въпрос 2 – Подчертайте следния съчинителен израз:
„Въпреки това, когато узрява, той започва да преразглежда своите идеи [...]“
Въпрос 3 – Съединителната фраза, подчертана по-горе, въвежда идеята за:
( ) състояние.
( ) пропорция.
( ) сравнение.
Въпрос 4 – В пасажа „[…] главно след като се влюбих в Карина.“, предложната фраза установява връзката на:
( ) причина.
( ) време.
( ) цел.
Въпрос 5 – В „Como Rafael vai conciliar esse amor […]“ вербалната фраза се отнася до:
( ) 1-во лице единствено число.
( ) 2-ро лице единствено число.
( ) 3-то лице единствено число.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.