Португалската дейност, насочена към ученици от девети клас, изследва гласове на глагола. Активен, пасивен или отразяващ глас? Какво посочват в комуникативния контекст? Нека да анализираме? За това проучване отговорете на различните въпроси въз основа на текста, който разказва историята на царевицата! Знаете ли, че това е една от най-произвежданите храни в света? И че Бразилия е третият по големина производител на това зърно? Прочетете тези и други любопитни факти и не забравяйте да изучите словесните гласове!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Считана за свещена в няколко култури, царевицата става основата на храната за древните. жители на Мексико и Централна Америка, заемащи видно място в митологията и историята традиционни.
Консумирано от американските народи от около 5000 г. пр. Н. Е. Зърнените култури са били на почит от ацтеките и инките и дори са заемали видно място в Попол Вух, свещена книга на цивилизацията на маите, която съобщава за раждането на човешки същества от царевица.
Индианците от Източна Северна Америка, ацтеките, цивилизациите на маите и инките и нашите индианци гуарани, създадоха няколко легенди, които приписват на царевицата божествен произход, превръщайки зърното в синоним на изобилие и основна съставка в диетата на тези популации.
С откриването на Америка и големите навигации на 16-ти век, отглеждането на царевица се разширява и в други части на света. Днес това е най-произвежданата зърнена култура в света, отглеждана и консумирана на всички континенти и нейното производство е на второ място след пшеницата и ориза. В момента Бразилия е третият по големина производител на царевица в света, след САЩ и Китай, нивото на потребление на зърно в страната обаче далеч не се сравнява с това на Мексико и страните от региона на Карибите.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Погледнете внимателно фрагмента. След това идентифицирайте с тире глагола, който го съставя:
„[…] Царевицата се превърна в основна храна за бившите жители на Мексико и Централна Америка […]“
Въпрос 2 - Идентифицираният по-горе глагол е наклонен в гласа:
а) активен
б) пасивен аналитичен
в) местоименен пасивен
г) отразяващ
Въпрос 3 - В пасажа „[…] беше почитан от ацтеките и инките […]“, фразата в пасивния глас има за предмет:
а) "царевицата"
б) "зърнени култури"
в) "житото"
г) „оризът“
Въпрос 4 - Използвайки темата, посочена по-горе, пренапишете пасажа, като промените пасивния глас за активния глас:
А.
Въпрос 5 - В сегмента „Индианците от Източна Северна Америка, цивилизациите на ацтеките, маите и инките и нашите индийци от гуарани, създаден различни легенди [...] ”, подчертаният активен глагол изразява:
а) действие на тези народи.
б) държава на тези народи.
в) атрибут на тези народи.
г) начин на съществуване на тези народи.
Въпрос 6 - В откъса „[...] реколтата от царевица се е разширила до други части на света.“, Глаголът в отразяващия глас може да бъде заменен с:
а) поддържа се
б) ако е попълнено
в) разпространение
г) ограничено
Въпрос 7 - В откъса по-горе рефлексивният глагол „разширен“ сочи към факт:
а) непрекъснато
б) завършен
в) предсказуем
г) хипотетичен
Въпрос 8 - В изречението „[...] производството му е на второ място след пшеница и ориз.“, Активният глас е използван, за да се посочи:
а) че субектът е агент на действието, изразено с глагола „загуби“.
б) че субектът е пациент на действието, изразено с глагола „загуби”.
в) че субектът е агент и пациент на действието, изразено с глагола „загуби“.
г) че субектът не е нито агент, нито пациент на действието, изразено с глагола „искам“.
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама