Тълкуване на текст, „Piada do Juquinha“, подходящо за ученици от 7 клас. Чрез предложените въпроси се подхожда към хумора, генериран от шегата, както и до конфликта, който я е породил. Струва си да се добави, че съдържанието като езикови нива (формално и неформално) и използването на запетая се изследват, като се вземе въпросната шега за справка.
Можете да изтеглите тази португалска дейност в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF и активността е отговорена.
Изтеглете това тълкуване от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочетете вица:
Джукиня много плачеше, когато дядо му, неспособен да понесе този плач, попита:
- Защо плачеш, Джукиня?
- Загубих 1 истинска монета, която получих от баща си.
- Вземете 1 истински. Там няма плач. Подредени.
Малко по-късно Джукиня отново започна да плаче.
- Какво е това, Джукиня? Загуби ли реалното, което ти дадох? - пита дядото.
- Не дядо. Тук е!
- И защо отново плачеш?
- Просто ако не бях загубил това, което ми даде татко, сега щях да имам 2 реала!
Наличен в: http://www.piadas.com.br. Достъп на: 25 май 2016 г.
Въпрос 1 - Идентифицирайте конфликта, около който се води диалогът между дядо и Джукиня:
Въпрос 2 - В какво всъщност се крие хуморът в шегата?
Въпрос 3 - Няма следа от неформален език в:
а) „[...] когато дядо ви, неспособен да понесе този плач, попита […]“.
б) “- Вземете 1 истински. Добре, без плач. ".
в) „- Не дядо. Тук е!".
г) „И така, защо отново плачеш?“.
Въпрос 4 - Обосновете използването на запетая в следните откъси:
а) „- Защо плачеш, Джукиня?“:
б) „Малко по-късно Джукиня отново започна да плаче.“:
в) „Ако не бях загубил това, което ми даде татко, сега щях да имам 2 реала!“:
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
