Португалска дейност, насочена към ученици в деветата година от началното училище, с въпроси, които предлагат изучаването на минало време несвършено. Можете ли да разпознаете наклонения глагол в това време? И знаете ли ролята, която играе в комуникативния контекст? Да научим? Въпросите се основават на приказката превъзхождащ мъж, написано от Мачадо де Асис.
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
След безсънна нощ Клементе Соарес напусна къщата, в която живееше, на Rua da Misericórdia и започна да върви безцелно по улиците на града.
Беше четири часа сутринта.
Газовиците започваха да гасят лампите, а улиците, които все още не бяха добре осветени от зората, която тъкмо сочеше, имаха мрачен аспект. Клемент вървеше бавно и замислено. От време на време зеленчукопроизводител, който излизаше на пазарните площади с кошница или поднос на главата си, щеше да се натъкне на него, придружен от чернокож мъж, носещ друга кошница и сергия. Клемент сякаш се събуди от мечтите си, но бързо се върна в тях до ново прекъсване.
Когато небето се изчисти, вратите на таверните се отвориха, за да се съревновават с уличните продавачи на кафе, които обикаляха града от полунощ във всяка посока. В същото време работниците от арсеналите започнаха да минават, гърмяйки по улиците с дебелите си сабо. Не малко влязоха в кръчмите и стоплиха стомаха си.
Вестникарските куриери изпълниха задачата си с тази прецизност на паметта, на която винаги съм завиждал на тези пресслужители. Механите отвориха вратите си и украсиха порталите с мостри за употреба. След известно време беше изцяло дневна светлина; целият град вече започваше да се издига; много хора вървяха по улицата; магазини от всякакъв вид отвориха врати... Беше ден.
Клементе Соарес не даде вяра на цялата тази постепенна промяна; той продължи да върви безцелно, докато уморен отиде до Прая де Санта Луция и там застана с изглед към морето.
[…]
ASSIS, Ax de. „Пълна работа в четири тома: том 2“. Нова Агилар, 2008.
Въпрос 1 - Текстът по-горе завършва:
а) литературен
б) религиозен
в) журналистическа
г) научна
Въпрос 2 - В сегмента „[...] броди из града във всички значения ...“, глаголът в миналото време „пътувал“ има за предмет:
а) „бензиностанциите“.
б) „пътуващите продавачи на кафе“.
в) „работниците от арсенала“.
г) „доставчиците на вестници“.
Въпрос 3 - "Механите отвориха вратите си и украсиха порталите с мостри за употреба." Посочете глаголи, които биха могли да заемат мястото на „орнавам“ в тази част на текста:
A:
Въпрос 4 - В пасажа „Clemente ходеше бавно и замислено.“, Глаголът в миналото време въвежда последователност с функция:
а) прономинални
б) прилагателно
в) наречие
г) съществително име
Въпрос 5 - Като се вземе предвид миналото време, молитвата „[...] вратите на решетките бяха отворени […]“ за активния глас в:
а) „[…] вратите на таверните бяха отворени […]“
б) „[…] вратите на таверните щяха да бъдат отворени […]“
в) „[…] вратите на таверните бяха отворени […]“
г) „[…] вратите на таверните са отворени […]“
Въпрос 6 - Подчертайте глаголите в минало време, които съставят следните изречения:
а) "От време на време зеленчук, който отиде на площадите, би се сблъскал с него [...]"
б) „Климент сякаш се събуди от мечтите си, но бързо се върна в тях до ново прекъсване“.
в) „След известно време беше напълно ден; вече целият град започваше да се издига [...] "
г) „[…] много хора ходеха по улицата […]“
Въпрос 7 - Може да се заключи, че използването на минало време в целия текст сочи към факти:
а) малко вероятно.
б) завършен.
в) предсказуем.
г) недовършени.
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама