дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от пети клас на основното училище, около Човекът паяк. Да прочетем ли резюмето на този филм? След това не забравяйте да отговорите на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Питър Паркър (Тоби Магуайър) е ученолюбив млад мъж, който живее с чичовците си Бен (Клиф Робъртсън) и Мей (Розмари Харис), откакто родителите му починаха. Интелигентен и с голям интерес към науката, Питър трудно се разбира с връстниците си, тъй като е срамежлив и те го смятат за маниак. Докато в научна демонстрация неочакван инцидент кара генетично модифициран паяк да ухапе Питър.
От този момент нататък тялото му е химически променено от ухапването на паяка, което кара Питър да се катери по стени и тавани, изпускайки течност през юмруците си. ултра устойчиви, подобни на паяжина и започват да имат "чувство за паяк", което ви предупреждава, когато има опасност наблизо, в допълнение към супер сила и визия уголемени.
Първоначално Питър обмисля да използва новите си сили, за да печели пари, да приеме името Спайдърмен и да участва в демонстративни битки. Въпреки това, когато позволява на крадец да избяга, защото не смята за своя работа да го залови, беглецът в крайна сметка убива чичо си Бен.
От това Питър решава да не използва повече силите си за собствена изгода, а да се изправи срещу злото, като първото му голямо предизвикателство е да се изправи срещу психотика. Green Goblin (Willem Dafoe), който всъщност е бизнесменът Norman Osborn, след като е бил изложен на експериментален газ, който му е дал втора личност и голяма сила. физически.
Достъпен в:. (С адаптация).
Въпрос 1 - Текстът по-горе е:
( ) Приказка.
( ) резюме.
( ) доклад.
Въпрос 2 – В пасажа „Интелигентен и с голям интерес към науката […]“, текстът разкрива факти за Петър, който:
( ) добавите.
( ) алтернативен.
( ) контраст.
Въпрос 3 – В „[…] Питър трудно се разбира с връстниците си, за това, че е срамежлив и че се смята за маниак.“, маркираният раздел гласи:
( ) причини.
( ) предположения.
( ) последствия.
Въпрос 4 – Гледам:
„Докато в научна демонстрация неочакван инцидент кара генетично модифициран паяк да ухапе Питър.“
Този фрагмент е:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 5 – В сегмента „Оттам нататък вашето тяло е химически променен от ухапване от паяк […]”, подчертаният термин показва:
( ) режим.
( ) време.
( ) интензитет.
Въпрос 6 – В частта „[…], която ви предупреждава, когато има опасност наблизо […]”, текстът се отнася до:
( ) към супер силата, която Питър има сега.
( ) към разширения изглед, който Петър има сега.
( ) до „чувството за паяк“, което Питър започва да проявява.
Въпрос 7 – Подчертайте думата, която въвежда цел по-долу:
„Първоначално Питър обмисля да използва новите си сили, за да печели пари […]“
Въпрос 8 – Според текста „Петър решава повече да не използва силите си за свое собствено предимство, а да се изправи срещу злото“, след като:
( ) участва в демонстративни битки.
( ) трябваше да се изправи срещу психотичния Зелен гоблин.
( ) чичо му е убит от крадец, чието бягство Петър позволява.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
