Португалската дейност, насочена към ученици от деветата година от началното училище, има за цел да изучава директен преходен глагол. Можете ли да го идентифицирате? Това ли прави пълния смисъл? Или е това, което трябва да добавите? Със или без предлог? Нарисувахте ли съмнение? След това отговорете на предложените въпроси въз основа на текста Датата, написана от Лигия Фагундес Телес.
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Наоколо, необятната провинция. Окъпано в мека мъгла, зеленото беше бледо и непрозрачно. Срещу небето се издигаха черните скали толкова прави, че изглеждаха така, сякаш бяха изсечени с нож. Кацнало на върха на най-високия камък, слънцето надничаше иззад облак.
“- Къде, Боже?! - Попитах се - Къде видях същия този пейзаж, в следобед като този? “
За първи път стъпвах на това място. В моите скитания наоколо никога не бях излизал отвъд долината. Но онзи ден, без никаква умора, прекосих хълма и стигнах до провинцията. Колко спокойно! И каква пустош. Всичко това - в това бях почти сигурен - беше напълно нечувано за мен. Но защо тогава картината се идентифицира във всеки детайл с подобно изображение дълбоко в паметта ми? Обърнах се към гората, която се простираше вдясно от мен. Това дърво, което също бях виждал преди, със своята жълтеникава зеленина в златна мъгла. “- Виждал съм всичко, виждал съм... Но къде? И когато?"
Тръгнах към скалите. Прекосих полето. И стигнах до устието на пропастта, издълбана между камъните. Плътна пара се издигаше като дъх от онова гърло, от чието неразгадаемо дъно се чуваше много отдалеченият звук на течаща вода. Този звук също го знаех. Затворих очи. “- Но ако никога не съм бил тук! Сънувах, това ли беше? Пътувах през тези места насън и сега осезаеми, истински срещи? По едно от тези необикновени съвпадения щях ли да предвидя тази разходка, докато спя? " Поклатих глава, не, споменът - колкото стар, толкова и жив - избяга от безсъзнанието на един прост мечта.[…]
TELLES, Лигия Фагундес. „Осем приказки за любовта“. Сао Пауло: Атика.
Въпрос 1 - Прегледайте внимателно първия абзац на текста. След това маркирайте изречението, чийто подчертан глагол е директно преходен:
а) „Потопен в мека мъгла, зелено беше бледо и непрозрачно. "
б) „Срещу небето, отстоя черните скали […] "
в) „[…] толкова направо, че Приличаше режете с ножа. "
на слънцето надникнал зад облак. "
Въпрос 2 - Допълнението на преходния директен глагол се нарича директен обект. Проверете директния обект, който съставя фразата „Този звук, който също познавах.“:
а) "Този звук"
б) "Аз"
в) "също"
г) "знаех"
Въпрос 3 - Подчертаният глагол е директно преходен в:
The) "[...] попита себе си [...] "
Б) "[...] транспониран хълма и стигнах полето. "
в) „Всичко това - това беше съвсем правилно - беше напълно нечувано за мен. "
д) "Отидох вървейки към скалите. "
Въпрос 4 - В пасажа „Аз също познавах тази дървесина с нейната жълтеникава зеленина в златна мъгла.“, Глаголът „познаваше“ е:
а) връзка
б) непряк преходен
в) непреходен
г) директен преходен
Въпрос 5 - Във всички алтернативи директният обект е идентифициран правилно, с изключение на:
а) „Прекосих полето“. ("областта")
б) „Затворих очи“. (очите")
в) „Разхождах се из тези места насън […]“ („в сън“)
г) „Поклатих глава […]“ („главата“)
Въпрос 6 - Глаголът „давам“ е пряко преходен в молитвата:
а) Виждах радостта на лицето му!
б) Отне 18 часа и тя все още съзерцаваше красивата природа!
в) Не можехте да си спомните всичко, за което сте мечтали ...
г) Това ви кара да искате да знаете това място!
Въпрос 7 - Заключението е, че прекият преходен глагол:
а) има пълно значение.
б) изисква допълване с предлог.
в) изисква допълнение без предлог.
г) изисква две допълнения: едно с и друго без предлог.
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама