![Тълкуване на текст: Пато Луривал](/f/e21ab1194daa0428d27d48cfeefe4507.png?width=100&height=100)
Дейност по тълкуване на текст, предложена на ученици в четвъртата или петата година от началното училище, с текст „O pato poliglota“.
Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Момичето беше много щастливо, когато получи куче като подарък, не подозираше, че ще създаде неприятности. Оказва се, че той вече е имал котка вкъщи и двете животни заедно са се борили като котка и куче. Момичето не след дълго откри, че несъгласието между двамата се дължи на факта, че те говорят различни езици.
Търсеше начин да промени ситуацията. Който търси намира! Той открива училището за патици-полиглоти, където се преподават много езици. Полиглотната патица умееше да говори глу-глу на пуйки с рядко съвършенство, той говореше толкова добре с пилетата, че кокошката искаше да има малко Полиглот патицата говореше правилно какъв е оригиналният му език, ром-ром, мяу, вуу-ву, глу-глу, о Tweet tweet.
Освен че се разбираше на много други езици, той разговаряше с жабите в серенадирани нощи, сякаш беше много от тях, много учени, бяха взели курс в същото училище като мозайката, за да разговарят с цикади.
Момичето записа куче и котка в училището за патици в полиглот. Резултатът беше невероятен, за кратко време котката изрече вълната на акъла с акцент, кучето изрече мяукането малко дрезгаво. Започнаха да водят дълги чатове до такава степен, че у момичето имаше привкус на ревност, след което тя се записа в училището за патици-полиглоти, където държаха езиците на двамата й приятели.
Колко смешно днес! Всеки може да говори на собствения си език без проблеми, тъй като останалите ще го разбират перфектно.
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Какво направи момичето щастливо?
A:
3) Какъв проблем е причинен от пристигането на кучето?
A:
4) Каква беше причината за объркването?
A:
5) Как момичето разреши ситуацията?
A:
6) Какви бяха резултатите от часовете за приятелите на момичето?
A:
7) Какво мисли момичето за резултатите от класовете?
A:
8) Ако можете да се запишете в това училище, какъв език бихте искали да научите? Обосновете отговора си.
A:
9) Какви езици може да говори полиглот патицата?
A:
10) Направете илюстрация на историята.
За ДОСТЪП
В отговори са в линка над заглавката.