Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в седмата година от началното училище, за индийската легенда съобщението за птиците. Това е историята на човек, който е купил говореща птица от търговец. Отнасях се с голямо внимание, за да не остане без вода и храна... Но горката птица винаги беше в капан в клетка... Той помоли собственика да го освободи... Той обаче отказа да изпълни молбата му... Докато не се случи неочаквано събитие... Какво ще бъде ли? Любопитни ли сте да разберете как се развива историята? Така че, прочетете текста внимателно и веднага след това не забравяйте да отговорите на различните предложения за тълкуване!
Можете да изтеглите тази дейност по тълкуване на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, а също така и отговорът на дейността.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Имало едно време човек, който, пътувайки в далечна страна, купил говореща птица от търговец.
Човекът отнесъл птицата у дома и там се отнесъл с голямо внимание към нея, като я приютил в златна клетка, където никога не й липсвали вода и храна.
Всеки ден птицата молеше собственика да я пусне, но той не отговори, наричайки я неблагодарна:
- Давам ти всичко най-добро. Не разбирам защо искате да се върнете в джунглата, от която сте дошли.
Един ден мъжът трябвало да пътува по работа. Преди да тръгне, той каза на птицата:
- Преминавам през вашата страна. Искаш ли да ти донеса нещо?
Птицата го молела да го вземе със себе си, но собственикът бил непреклонен.
- Най-много, което мога да направя, е да нося новини за вас на вашите братя птици.
- Добре - съгласи се горката птица. - Просто им кажете, че живея в позлатена клетка.
Мъжът се прости и си тръгна. Дни по-късно той се върна, изглеждаше много разтърсен, докато търсеше своята скъпоценна птица:
- Не знам как да ви кажа, но се случи трагедия. Представете си, че когато пристигнах във вашата страна, отидох до края на гората и нарекох братята ви птици. Появиха се няколко и аз им повторих това, което ми казахте. Не разбирам каква странна вреда имаше в съобщението му, но веднага се погледнаха, завъртяха очи и започнаха да въртят глави, сякаш им се зави свят. После паднаха мъртви на земята.
Щом мъжът завърши разказа си, говорещата птица започна да върти очи, да завърта глава и да пада, изпъната като пръчка.
Човекът започна да крещи и да ридае, без да разбира колко прости думи могат да имат такъв катастрофален ефект. Извинете, той отвори клетката и извади тялото на животното, като го постави на маса.
Веднага щом се озова извън клетката, птицата отвори очи и бързо полетя към отворения прозорец, недостъпна за собственика си.
"Благодаря ти, приятелю", каза той. - Ти дори не разбра думите ми, как можа да разбереш съобщение без думи? Когато чуха, че съм в клетка, разбраха, че трябва да ми кажат как да избягам. И много добре предадохте съобщението. Пазете клетката си. Ще имам най-ценната си свобода! Довиждане!
ПЛАМПЛОНА, Розан. „Човекът, който разказваше истории“. Сао Пауло: Brinque-Book, 2005 - с. 50-3.
Въпрос 1 - Прочетената история се случва, защото:
() мъжът е приютил птицата в клетката.
() мъжът е купил говореща птица.
() мъжът отказа да изпълни искането на птицата.
Въпрос 2 - Кой разказва историята?
() говорещата птица.
() разказвачът-наблюдател.
() човекът, който е купил птицата.
Въпрос 3 - Птицата искаше да се върне в джунглата, от която дойде. Собственикът обаче отказа да го пусне. Идентифицирайте аргумента, използван от него, за да не отговори на желанието на птицата:
въпрос 4 - В „[…], но той не му отговори, наричайки го неблагодарен […]“, се използва термин, отнасящ се до собственика на птицата. Посочи го:
( ) "той"
( ) "Вие"
() "O"
Въпрос 5 - - Птицата ме молеше да я взема със себе си, но собственикът беше непреклонен. Какво означава да се каже, че собственикът е бил негъвкав?
() Иска да каже, че собственикът не е поставил под съмнение молбата на птицата.
() Това означава да се каже, че собственикът не е бил разтърсен от просията на птицата.
() Иска да каже, че собственикът е нетърпелив от просията на птицата.
Въпрос 6 - В частта „Дни по-късно той се върна, изглеждаше много разтърсен […]“, думата „много“ играе ролята на:
() определя състоянието на собственика след завръщане от пътуването.
() засилва състоянието на собственика след завръщане от пътуването.
() характеризират състоянието на собственика след завръщане от пътуването.
Въпрос 7 - Терминът „как“ е използван за сравнение в изречението:
() „[...] падна, изпънат като пръчка.“
() „[...] без да разбера как прости думи могат да имат ефект […]“
() „[...] как мога да разбера съобщение без думи?“
Въпрос 8 - В сегмента „[…] веднага се погледнаха, завъртяха очи и започнаха да въртят глави […]“, глаголите изразяват:
() завършени действия на птиците преди съобщението на брат в клетка.
() хипотетични действия на птици, изправени пред съобщението на брат в клетка.
() незавършени действия на птиците в лицето на съобщението на брат в клетката.
Въпрос 9 - Във фрагмента „Извинете, той отвори клетката и извади тялото на животното, поставяйки го на маса.“, Думата „Извинявай“ изразява:
() съвсем
() място
() режим
Въпрос 10 - Прочетете този пасаж от текста:
„Щом се озова извън клетката, птицата отвори очи и бързо отлетя към отворения прозорец […]“
В този пасаж израз показва обстоятелството на времето. Маркирайте го:
( ) "Възможно най-скоро"
() "извън клетката"
() "бързо"
Въпрос 11 - В откъса „- Благодаря ти, приятелю - каза той.“ Запетаята разделя вокатив, тоест термин, използван за:
() характеризират същество.
() дайте обяснение.
() се обадете.
Въпрос 12 - В края на текста птицата получи това, което толкова много искаше, защото:
() собственикът отвори клетката и я извади.
() изпрати новина до своите братя птици.
() разбра посланието на братята птици.
От Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама