Образованието във Финландия се смята за едно от най-добрите в света. Това се дължи на реформа на учебната програма, извършена през 2016 г. от Финландската национална агенция за образование с цел установяване на нови ключови цели за образователните институции в страната. Продължете да четете и разберете какви са принципите на финландското образование.
Прочетете още: 10 училищни правила в Япония, които рядко срещаме тук в Бразилия
виж повече
Деветата икономика на планетата, Бразилия има малцинство от граждани с...
Държавното училище в Бразилия държи ученик с аутизъм в „частен затвор“
Такива цели имат за цел да насърчат по-голямо участие на учениците в клас, да повишат разбирането на важността на учене и в допълнение позволяват на всички ученици да се чувстват способни и успешни през периода училище. С това учениците придобиват по-голяма автономия по отношение на процеса на обучение, в допълнение към самодисциплината.
В този смисъл принципите, които управляват образователната система на Финландия, подчертават училището като учебна общност. Така че вижте тези принципи сега:
Новата учебна програма набляга на умения като организация, дисциплина, културна компетентност, взаимодействие и изразяване. С това студентите могат да развият по-голям контрол върху социалния си живот, но без да забравят своя студентски и професионален живот. Освен това има акцент върху изграждането на активни умения като предприемачество, социално участие и др.
За насърчаване на промените от новата реформа в образователните институции, Националната агенция по образованието от Финландия винаги търси нови инструменти, които подпомагат ученето по най-добрия начин възможен. В този смисъл агенцията разпозна добавената реалност като страхотна нововъзникваща технология и с това помогна в разработване на програма за добавена реалност и 3D печат за развитие на положителна училищна култура, например пример.
Всеки ученик има свои индивидуалности и следователно не е възможно да се преподава по един и същи начин на всички. Така че преподавателите трябва да диференцират своите класове, тъй като всеки ученик има свои собствени цели и те се договарят предварително всяка година между учител, ученик и настойници.
Новата финландска учебна програма има по-голям акцент върху разнообразието от методи за оценяване, както и върху оценяването, което определя и измерва ученето. Като такива, оценките за академичния напредък на всеки ученик се дават редовно на него и родителите му. Освен това оценъчната обратна връзка се предоставя и по други начини, като например самооценки или партньорски проверки.
Друго голямо нововъведение във финландската учебна програма е, че учителите позволяват на ученика да говори и да прави повече. Тоест ролята на обучителите е да улесняват ученето, докато учениците сами си поставят цели и решават проблеми, освен че работят в екип. Любопитството се стимулира и с обучение в среда извън класната стая, като вътрешен двор, горски резерват, библиотека или дори търговски център.
Всички тези принципи са от първостепенно значение за финландското образование, но най-специалният е че такава национална система има за цел да помогне на всички ученици да растат в a хуманизиран.
