Интерпретация на текст „Кафе“, насочена към ученици от 2-ра година на гимназията. Дейността се състои от различни въпроси, които позволяват развитието на важни умения за четене.
Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, а също така и на отговорената дейност.
Изтеглете това тълкуване на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Кафе
Думата „кафе“ идва от арабския qahhwah и това означава „вино“. За първи път е култивиран от мюсюлманския народ и поради това е известен още като арабско вино. Усещанията за жизненост и жизненост, които плодовете осигуряват, са открити от етиопската овчарка Калди, която след забелязал, че козите му са развълнувани, той видял, че се хранят с листа и зърна от храст специфични.
Монасите, живели в региона, прибирали плодовете и приготвяли чай. От този момент нататък те започнали да консумират напитката често, за да останат по-будни в нощите на бдение и молитва.
Отглеждането му стана толкова важно за арабския народ, че беше строго забранено зърното му да напуска региона. Цялото търгувано кафе е предварително сварено, за да не може повече да покълне. Едва през 18 век растението придобива Европа, като се отглежда в Холандия.
Наличен в: http://www.muraljoia.com.br.
Въпрос 1 - Темата на текста е:
а) етимологията на думата „кафе“.
б) произхода на кафето.
в) усещанията, произтичащи от консумацията на кафе.
г) значението на кафето за арабския народ.
Въпрос 2 - Маркирайте пасажа, където местоимението се отнася до ключовата дума „кафе“:
а) „Открити са усещанията за сила и дух, които плодът осигурява […]“.
б) „От този момент нататък те започнаха да консумират напитката често, за да останат [...]“.
в) „Отглеждането му е станало толкова важно за арабския народ […]“.
г) „Едва през 18 век растението придоби Европа, като се отглежда в Холандия.“.
Въпрос 3 - „Отглеждането му стана толкова важно за арабския народ, който беше строго забранено зърната му да напускат региона. “. Посочете думи, които биха могли да заменят „окончателно“ в горния контекст:
Въпрос 4 - „Цялото търгувано кафе е предварително сварено за какво вече не можеше да покълне. ”. Подчертаният свързващ елемент установява връзка между клаузите:
предназначение
б) причина
в) последствие
г) заключение
Въпрос 5 - Думата „кафе“ идва от арабския qahhwah и това означава „вино“. думата гахва се появява в курсив, защото:
а) е цитиран, за да обясни произхода на дадена дума.
б) се състои от необичаен термин в Бразилия.
в) представя спорен правопис.
г) представлява дума от чужд произход.
Въпрос 6 - В „[…] след като осъзнах това Вашият кози се разхождаха развълнувани […] ”, подчертаната прономиална форма се отнася до:
а) към мюсюлманския народ
б) етиопски пастор Калди
в) на монасите
г) на арабския народ
Въпрос 7 - Елементът по-долу, в който маркираният елемент има правилно идентифицирана стойност, е:
а) „[...] същество защото известно още като арабско вино. ”. (причина)
Б) "оттам, започна да консумира често […] ”. (място)
в) „[…], че е било строго забранено зърната им да напускат региона.“. (концесия)
г) „Едва през 18 век растението завладява Европа [...]“. (ограничение)
Въпрос 8 - „Едва през 18 век растението придоби Европа, се култивира В Холандия. ". Подписаната глаголна форма показва действие:
а) инициирани в настоящето.
б) че е имало непрекъснато присъствие в миналото.
в) започнали в миналото и остават и днес.
г) който вече е затворен.
От Denyse Lage Fonseca - Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама