Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици от четвърти и пети клас от началното училище, с въпроси по текста Майсторът на магията.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и активност за отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Беден мъж живеел в село с единственото си дете. Момчето отиде на училище, където се научи да чете и пише. Когато беше достатъчно възрастен, той започна да учи магия. Тогава момчето реши да помогне на баща си, използвайки научената магия.
Един ден баща му го покани да му помогне да ловува в провинцията.
"Ще се преоблека в куче-швейцар и ще тръгна с теб", каза момчето.
С помощта на сина си мъжът в крайна сметка намери чанта с няколко златни монети и по този начин те успяха да почистят малката си къща.
По-късно момчето се превърна в кон и заведе баща си в друг град, за да търгува. Там велик магьосник видя коня и го хареса.
- Имаш много красив кон - каза великият магьосник. - Бих искал да го купя.
Той направи на човека голяма оферта, която той не прие, защото всъщност конят беше негов син.
На следващия ден великият магьосник направи предложение, което беше по-добро от това на първия ден. Човекът обаче не приел предложението и тръгнал с коня си, но великият магьосник искал коня на всяка цена. Затова той реши да вземе коня с помощта на магия.
На третия ден магьосникът отишъл при коня и докато мъжът не го наблюдавал, превърнал коня в мишка и го отнесъл в чантата си. Момчето разбрало какво се опитва да направи великият маг, затова се превърнало в трън.
Когато магьосникът се прибра вкъщи, той бръкна в чантата си, за да вземе мишката, но усети жилото на тръна. След това се превърна в камък, за да смаже тръна, но момчето беше бързо и се превърна в оригиналната си форма. След това той разказа своята история на великия магьосник, който беше впечатлен от таланта на момчето и му прости всичко, което знаеше.
И така момчето стана майстор на магията.
Неизвестен автор
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Какви са героите в историята?
A:
3) Колко абзаца има в текста?
A:
4) Какво научи момчето в училище?
A:
5) Какво направи момчето, за да помогне на баща си?
A:
6) Как успяха да оправят малката си къща?
A:
7) Какви предложения направи магьосникът за коня?
A:
8) Какво направи магьосникът, когато разбра, че не може да вземе коня?
A:
9) Какво направи момчето, за да се защити?
A:
10) Сега е ваш ред, създайте траектория за момчето, докато стане майстор на магията: (С поне 5 реда)
A:
Per Достъп
докладвайте тази реклама