Португалска дейност, фокусирана върху ученици в деветата година от началното училище, адреси съединителни фрази. Какво ще кажете за анализ на тези фрази в текста овчарят и дупето? Така че, отговорете на предложените въпроси! В сегмента „Той попита животното за какво тичал с него по гърба [...] ”, подчертаната конюнктивна фраза въвежда ли факт, който е причина за друг, целта на друг ли е, или е следствие на друг? Да отговорим ли?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Овчар спокойно наблюдаваше дупето му да пасе в зелена прерия.
Изведнъж, в далечината, той чу писъците на приближаващия се враг.
Той моли животното да тича с него по гърба възможно най-бързо, за да не бъдат хванати и двамата. Дупето спокойно каза:
„Защо трябва да се страхувам от врага?“ Смятате ли, че завоевателят ще сложи в мен, освен двете кошници, които нося, още две?
- Не - отговори пасторът.
- И така - каза животното, - стига да нося двата кошници, които вече имам, каква разлика има на кого сервирам?
Чрез смяна на владетеля на бедния, не се променя нищо, освен името на новия му господар.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Идентифицирайте откъса, който представя съединителна фраза:
() „Изведнъж той чу в далечината писъците на приближаващия се враг.“
() „[…], Така че и двамата да не бъдат заловени.“
() „При смяна на владетеля за бедните не се променя нищо, освен името на новия му господар.“
Въпрос 2 - В извадката, посочена по-горе, съединителната фраза започва молитва, наречена:
() абсолютно.
() координира.
() подчинен.
Въпрос 3 - В сегмента „Той попита животното за какво тичаше с него на кръста [...] ”, подчертаната конюнктивна фраза въвежда факт, че:
() е причината за друг.
() е целта на друг.
() е последица от друг.
Въпрос 4 - Подчертайте конюнктивната фраза в този откъс от текста:
„Така че - каза животното, - стига да нося двете кошници, които вече имам […]“
Въпрос 5 - Съчетателната фраза, подчертана в предишния въпрос, изразява:
() условие.
() концесия.
() съответствие.
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама