Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в третия и четвъртия клас на началното училище, с въпроси, базирани на текста Os Travelers and Bolsa.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, а също и отговор за отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Уморените пътници пътуваха заедно по прашен път. Изведнъж един от мъжете забеляза чанта, пълна с монети, край пътя. Той го взе и възкликна:
- Какъв късмет съм! Намерих пълна чанта. Доста е тежък и може дори да е пълен със злато! Ще похарча тези пари разумно!
Неговият партньор отговори:
- Не казвай! „Намерих чанта, какъв късмет съм.“ Вместо това кажете „намерихме чанта, колко щастливи сме!“ Като приятели трябва да споделяме поравно съдбата и нещастията на пътя.
Обезсърчен да чуе, че ще трябва да сподели находката си, първият мъж отговори:
- О, не! Забелязах чантата и всичко е мое!
Тогава чуха някой да крещи:
- Хвани крадеца!
И като се огледаха, видяха тълпа от хора, въоръжени с тояги, да тичат по пътя към тях.
Човекът, намерил чантата, извика:
- Изгубени сме, ако намерят чантата при нас! Те ще ни малтретират и ще ни държат отговорни за кражбата!
Неговият партньор отговори:
- О, не! Те ще намерят чантата с вас и ще бъдат малтретирани и ще ви държат отговорни за кражбата. Отказахте да споделите печалбата, сега не трябва да споделяте болката.
Неизвестен автор
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Колко абзаца има в текста?
A:
3) Кои са основните герои в историята?
A:
4) Къде се развива историята?
A:
5) Какво откри един от тях и каква реакция имаше?
A:
6) Какво отвърна партньорът ви?
A:
7) Какво се случи, когато хората дойдоха да търсят чантата?
A:
8) Какво мислите за реакцията на партньора, който не е имал чантата, когато хората пристигат? Обосновете отговора си.
A:
9) Ако ти беше този, който намери чантата, какво би направил?
A:
10) Направете илюстрация на историята:
Per Достъп
докладвайте тази реклама
