Оценяване на португалски език, подходящо за ученици в шестата година от началното училище, с дейности по четене и интерпретация на приключенски разказ и упражнения върху наречия.
Тази оценка на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
1) Прочетете лентите по-долу, след което класифицирайте подчертаните наречия според следния код:
Глава нагоре сортирайте наречията в текстовото поле до всяка лента.
A = място наречие
B = наречие за време
C = наречие за режим
D = наречие на отрицанието
E = наречие за интензивност
F = потвърждение наречие
Текст за въпроси от 2 до 9
Бурята направи нощта още по-тъмна и по-страшна. Светкавици пронизаха оловното небе и синкавата светлина на мълнията озари самотната долина, прониквайки в дърветата на гъстата гора. Гръмотевиците изгърмяха като внезапна оръдейна стрелба, прекъсвайки тишината на сцената […]. Подхранвани от постоянния дъжд, водите на реката започнаха да се издигат и да нахлуват в бреговете, носейки всичко по пътя си. Яровете се срутваха и дърветата бяха изкоренени от силата на течението, докато реката се смесваше с останалите, сякаш всичко беше едно и също. Но нещо... или някой... все още се съпротивляваше. Прилепнал отчаяно към дебелия ствол, който водите носеха надолу по течението, изтощено и ранено момче се бореше да остане в съзнание и да има някакъв шанс за оцеляване. От време на време ръцете му се подхлъзваха и той почти потъваше, но скоро набираше нови сили, вдигаше глава и напразно се опитваше да насочи торса си към една от банките. Изведнъж, в периода на мълчание, последвал всеки гръм, той започна да чува смущаващ шум, който се приближаваше все повече и повече. Странен дим се издигна напред и тогава той осъзна: това е водопад! […] Отчаян скок, той хвана клона на дърво, което все още стоеше близо до банката и освободи плаващия ствол, който си проправи път до ръба на пропастта и се гмурна в него неконтролирано. Бурята продължи и заслепи момчето, реката продължи свирепото си течение и водопадът изръмжа много близо до мястото, където стоеше. Изведнъж той осъзна, че разстоянието между една от банките и клона, на който е окачена, може би може да бъде преодоляно с скок. Той успя да се отърве от мократа риза, която прилепваше по тялото му и затрудняваше движенията му. Пое дълбоко дъх, за да събере смелост. Ако пропусне скока, ще бъде погълнат от водопада... но ако се справи както трябва, ще бъде в безопасност. Видя, че няма друг изход и реши да опита. Той излетя и [...] успя да стигне до банката. […] Той се изправи несигурно и се огледа, опитвайки се да реши по кой път да тръгне. Тогава той чу ужасен рев, който сякаш идваше от много близо. Изтича към отсрещната страна, но не отиде далеч. Скоро той се озова в капан пред гигантска скала, която му препречи пътя. Ревът се приближаваше все по-близо. Нямаше изход. От едната страна непроходимата скала; от друга страна, гладен звяр, който го заобикаля, готов да атакува. После видя дупка в каменната стена и бързо влезе вътре. Звярът го последва до входа на пещерата, но беше изненадан. С голям камък, който намери във вратата на пещерата, момчето удари главата на животното възможно най-силно и звярът залитна, докато падна в безсъзнание. Веднъж излязъл от пещерата, той разгледа скалата, която трябваше да премине, преди да дойде звярът. [...] Тогава огромен орел прелетя много ниско и момчето го сграбчи за краката, като полетя със себе си. Оказвайки се във въздуха, той с ужас погледна надолу. Ако падна, нямаше да остане парче. Той хвана здраво дългите нокти на птицата и премина към другата страна на скалата. Другата страна имаше съвсем различен сценарий. Като начало беше дневна светлина и слънцето грееше в безоблачно небе над състезателна писта, изпълнена с препятствия, където мотоциклетите бяха разположени правилно монтирани от ездачи в гащеризони и каски, в положение на старт. Само на един от моторите нямаше никой. Орелът се нахвърли над пистата и момчето се освободи, когато мина точно над незаетия мотор. Веднага след като падна монтиран, беше подаден стартов сигнал. Моторите се ускориха шумно и излетяха в спринт, изправени пред препятствия като рампи, дупки и тиня. Състезанието беше тежко, но мотоциклетът на момчето беше един от най-бързите. Скоро той поведе, последван отблизо от блестящ черен мотоциклет, управляван от мрачен на вид ездач. [...] Облегнал още малко тялото си, момчето успя да ускори мотора си и увеличи разстоянието между себе си и второто място. Но мистериозният ездач имаше карта в ръкава си: с бърз удар той накара мотоциклета си да се изкачи отзад и с точно движение спъна мотора на момчето. Мотоциклетът се плъзна и падна, търкаляйки се с трясък по пода на пистата и изритайки облак прах. Момчето се търкаля с нея и двамата се разбиват жестоко срещу планина земя, една от последните пречки преди пристигането им. Черният мотор спечели състезанието под аплодисментите на развълнуваната тълпа и момчето беше припаднало на земята. С победна усмивка, Eugenio видя думите GAME END да се появят на екрана. Пусна джойстика и избърса потта от ръката си по шортите. […]
Лора Бергало. Съществото. Сао Пауло: SM, 2005. П. 37-44. ЧЕТЕНЕ 2 Приключенски роман
2) Можем да класифицираме този текст като:
а) () измислен разказ
б) () приключенски разказ
в) () описание
г) () кратка история
3) Основният герой в историята, когото наричаме още главен герой, е този, който преживява много приключения. Според вас кой е главният герой на текста по-горе? Обяснете.
4) Какъв е разказният фокус, представен в текста?
а) () първо лице
б) () трето лице
5) Обърнете внимание на откъса от текста: „С отчаян скок той хвана клона на дърво, което все още стоеше близо до банката и освободи плаващия багажник, който си проправи път до ръба на пропастта и се потопи в него неконтролируемо... ”Този откъс представя разказвач:
характерът
б) () наблюдател
6) Текстът представя два различни сценария. По-долу напишете (A) за описания, които представляват първия сценарий и (B) за описания, които представляват втория сценарий. (1,0)
() Тайнственият пилот.
() Бурята направи нощта още по-тъмна и по-страшна.
( ) Слънцето грееше.
() Светкавици осветиха небето и светлината светкавица освети долината.
() изтощено и ранено момче се бореше да остане в съзнание.
() Мотоциклетите са изправени пред препятствия.
7) Оценете подчертаните наречия в откъсите по-долу.
а) „Само на един от мотоциклетите не нямаше никой ".
() режим наречие
() наречие на отрицание
б) ”Бурята направи нощта неподвижна Повече ▼ тъмно и страшно. "
() режим наречие
() наречие на интензивност
в) „Уловено отчаяно до дебел багажник ".
() режим наречие
() наречие на интензивност
г) ”Мотоциклетите се ускориха силно.”
() режим наречие
() наречие на интензивност
8) Обърнете внимание на извадките по-долу:
И. "Изведнъж, в периода на мълчание, последвал всеки гръм, той започна да чува смущаващ шум." В този откъс думата изведнъж е наречителна фраза
II. " Мотоциклетът се плъзна и падна, търкаляйки се с трясък по пода. " В този откъс имаме наречието по силен звук.
III. " Скоро той поведе. " В този пасаж думата лого е наречие на времето.
Проверете правилната алтернатива:
а) () Всички алтернативи са правилни.
б) () Само алтернатива I е правилна.
в) () Само алтернатива II е правилна.
г) () Само алтернатива III е вярна.
9) Опишете резултата, т.е. края на разказа „Съществото“.
10) Сега е ваш ред да напишете разказ за приключения. Вече започнах текста, трябва да го продължите и да му дадете изненадващ завършек. Не забравяйте заглавието. Текстът ви трябва да съдържа 15 до 20 реда.
На малък остров живееше много интелигентно момче, което обичаше да живее приключения. Всеки ден той и приятелите му ________, ________, ______ обикалят острова в търсене на приключения. Някой ден ...
От Розиане Фернандес Силва - Завършила писма
В отговори са в линка над заглавката.
