Португалска дейност за ученици от девети клас. Това е за анализирайте девет изречения в които възможността за шест вида съществени подчинени клаузи. Важно е ученикът да пише с химикал и без изтривания. Наслаждавайте се, учител! 🙂 🙂 🙂
Възможно е да изтеглите тази оценка в Word (шаблон, който може да се редактира) и в PDF (шаблон за готовност за печат), отговорът за дейност също е на разположение.
дейност по тълкуване на текст за музиката на групата Чарли Браун младши. за ученици от първата година на гимназията. Това е творба, която поставя под въпрос текстовия жанр, някои основни проблеми с морфологията и контекстуалното значение на думите, използвани в музиката! Музиката е „Само лудите знаят“. Погледнете, учител!!! Добра работа! 🙂 🙂 🙂
Изтеглете тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
дейност по тълкуване на текст за ученици в петата година от началното училище. учениците ще четат
историята „Лъвът и мишката“ и трябва да отговорят на въпроси с множество избори за прочетеното. Ако познавате сайта, знаете, че имаме дейности в редактируем шаблон и можете да ги модифицирате, за да получите писмен отговор, например! Отидете там и погледнете! Добра работа, учител! 🙂 🙂 🙂Изтеглете тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Дейност по тълкуване на текст за ученици в петата година от началното училище. Учениците ще прочетат „A Cigarra ea Ant“ и ще отговорят на въпроси относно текста! Да видим дали осъзнават, че мравката се е справила по-добре от цикадата в този текст? Добра работа, учител! 🙂 🙂 🙂
Изтеглете тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, подходяща за ученици в седмата година от началното училище, за глаголи в минало време перфектно и несъвършено. В този материал ученикът ще упражни разликата между тези два вида глаголи, използвани в миналото. Не губи време! Отидете там и погледнете! Добра работа, учител! 🙂 🙂 🙂
Изтеглете тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Дейност по тълкуване на текст, за ученици в деветия клас на началното училище, въз основа на текста „Пълна гума“. За ученика е много интересен текст да анализира чрез въпроси с множество избори отговорите относно четенето на текста. Искате качествена дейност? Надникнете! Добра работа, учител! 🙂 🙂 🙂
Изтеглете тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, за ученици в седмата година от началното училище, за глаголи в несвършено време на показателното. Това е упражнение за учениците да трансформират изречения в този времеви и словесен режим. Това е много просто, но много дидактично. Със сигурност вашият ученик и ученик ще разберат добре. Погледни! Добра работа, учител 🙂 🙂 🙂
Изтеглете тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, за ученици в седмата година от началното училище, относно глаголите в сегашно време. Материалът е да се използва в стандартната грижа. Тази разговорна форма като например „Ходихте ли там?“ или „Вие знаете този въпрос“ вече им е известно всеки ден! Ще ги учим ли културната норма, изисквана при публични изпити и приемни изпити, особено писмено? Добра работа, възпитател! 🙂 🙂 🙂
Изтеглете тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Дейност по тълкуване на текст, предложена на ученици в четвъртата или петата година от началното училище, целта на заниманието е да прочетете историята на Червената шапчица и да отговорите на въпроси относно текста. Надникнете в заниманието, учител! Добра работа! 🙂 🙂 🙂
Изтеглете тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, подходяща за ученици в деветата година от началното училище, с упражнения за графично акцентиране за да отговори писмено не само на общите правила за акцентиране, както и да помисли за възможностите на Език! В крайна сметка има предизвикателен въпрос, който задава въпроса дали изпълнението на чужда дума е част от португалския, как би било подчертано? Какво правило ще бъде? Погледнете там, учител! Добра работа! 🙂 🙂 🙂
Възможно е да изтеглите тази оценка в Word (шаблон, който може да се редактира) и в PDF (шаблон за готовност за печат), отговорът за дейност също е на разположение.
