Португалската дейност, фокусирана върху ученици в осмата година от началното училище, се занимава с словесни фрази. Ще ги анализираме ли в текста върху стоманата? Така че, отговорете на предложените по-долу въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, е насочена към активни гласови глаголи. Какво показва този словесен глас? Това показва, че субектът е агент! Нека анализираме активни гласови глаголи в текста Знаете ли какво е таксидермия? За целта отговорете на предложените въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, подходяща за ученици в седмата година от началното училище, изследва съществителни. Нека анализираме термините, които назовават същества в текста
Знаете ли какво е брикет? Така че, отговорете на предложените въпроси!Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, насочена към ученици в седмата година от началното училище, около пропарокситонови думи. Нека ги анализираме в текста Какво е мем? Така че, отговорете на предложените по-долу въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, фокусирана върху ученици в осми клас на началното училище, за обратно. Имате ли въпроси относно това съдържание? Ще научим ли повече? Така че, отговорете на въпросите въз основа на текста, който ни въвежда в града Дон Хоаким!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, фокусирана върху ученици от девети клас, за препинателни знаци. Ще ги анализираме ли в текста, който разкрива създателя на математическия символ на равенството? За целта отговорете на предложените по-долу въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, фокусирана върху ученици в осмата година от началното училище, се занимава с инфинитивни глаголи. Какво ще кажете за анализ на тази номинална форма в текста Защо компютърът се срива? За целта отговорете на предложените въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, около отразяващи гласови глаголи. Какво показва този глас? Това показва, че субектът е агент и пациент на действието, изразено от глагола! Нека анализираме отразяващия глас в текста, който книгата ни представя велосипедна поезия? За целта отговорете на предложените въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, подходяща за ученици в деветата година от началното училище, се занимава с местоимения. Нека анализираме местоименията, съставляващи текста естествено и свръхестествено? Така че, отговорете на предложените по-долу въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към учениците в деветата година от началното училище, се занимава с Неопределени местоимения. Нека ги анализираме в текста Денга е краят на ухапването!? Така че, отговорете на предложените въпроси! В пасажа „Знаете ли какво е усещането кой е болен?“ „Кой“ е относително местоимение, неопределено местоимение или въпросително местоимение?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
