Игра и странични дейности за ранно детско образование

Докато детето расте, се определя неговото странично доминиране. Тоест коя страна ще бъде по-пъргава и по-силна например. Според Oliveira (1997) латералността е способността, която всеки човек трябва да използва едната страна на тялото повече от другата.

За да научи детето понятията за дясно и ляво, е важно да насърчава концепции и препратки, които изследват страничността.

За да разберем по-добре темата, избрахме някои дейности, за да работим странично в класната стая.

1) Игра на робот с две деца
Едното дете ще бъде роботът, а другото ще бъде водачът. Те съчетават сигналите на робота с учителя. Например: ако водачът докосне някъде от дясната страна на робота, той трябва да се обърне надясно; ако докосне върха на главата, роботът трябва да се наведе надолу. Учителят може да комбинира всички движения с учениците. Тогава играта може да бъде изпълнена чрез изместване и отново е необходимо да се комбинират всички сигнали за движение. Например: докосването на раменете е знак, че роботът трябва да продължи да ходи; ако докосването е върху главата, това означава, че роботът трябва да спре.

2) Буря - кръгове

Необходимо е с тебешир да се нарисуват няколко кръга на пода, броят на кръговете е според броя на участниците в играта. Всеки участник трябва да остане в своя кръг, минус един член. Този член извън кръга трябва да каже: Ляво - всички останали участници трябва да стъпят наляво. Когато той казва правилно - всички участници трябва да стъпят надясно. Спомняйки си, че тази стъпка означава смяна на кръгове, тоест една стъпка вдясно, участникът се премества в следващия кръг. Когато членът извън кръга казва Буря - Всеки трябва да избере друг кръг, включително и тези извън него. Спомняйки си, че някой ще бъде пропуснат и ще е необходимо някой да започне играта отново.