Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в шестата година от началното училище, за наводнения живот в Пантанал. Любопитно е да се знае, че регионът има само два сезона: дъжд и сух. Те са тези, които регулират нивото на водата на мястото и определят жизнения цикъл на Пантанал. Ще научим ли повече за тази любопитна тема? Така че, прочетете текста внимателно! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Пантаналът е богат на вода. Много животни намират подслон, храна и безопасно място за размножаване в своите влажни зони. Там живеят риби, птици, бозайници, влечуги и земноводни, които често заемат едно и също пространство без големи проблеми. Като район, много богат в естествено отношение и много красив, Пантанал е добре посещаван от тези, които се интересуват от дивата природа, независимо дали е учен или турист.
Любопитно е да се знае, че регионът има само два сезона: дъжд и сух. Те са тези, които регулират нивото на водата на мястото и определят жизнения цикъл на Пантанал. Вижте: наводненията се случват от октомври до март, с обилни валежи. По време на сухия сезон наводнените полета изсъхват и скоро се появява растителност, в допълнение към животните на сухоземни навици, като капибари, които се възползват от сухата почва, за да се разхождат и търсят храни.
Когато наводнението се върне, сухоземните животни търсят малкото останали сухи райони. Растенията, израснали в сухите райони, се потапят, умират и гният. Разлагането на тази растителност освобождава във водата хранителни вещества и минерални соли, които ще бъдат на разположение за развитието на водния живот. Излишъкът от мъртви растения на повърхността обаче причинява явление, известно като декод.
Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 226. Наличен в:. (Фрагмент).
Въпрос 1 - Марк, в пасажа по-долу, терминът, използван за възвръщане на Пантанал.
„Много животни намират подслон, храна и безопасно място за размножаване в своите влажни зони.“
Въпрос 2 -„Защото това е много богат регион в естествено отношение и много красив, Пантанал е добре посетен от тези, които се интересуват от дивата природа [...] ”
Подчертаният факт е:
() причината за друг факт.
() целта на друг факт.
() последица от друг факт.
Въпрос 3 - Препрочетете този сегмент от текста:
„[...] те регулират нивото на водата на мястото и определят жизнения цикъл на Пантанал.“
В този сегмент текстът излага функциите:
() на наводненията.
() от обилни дъждове.
() на дъждовния и сухия сезон.
Въпрос 4 - В „По време на сухия сезон наводнените полета стават сухи и растителността скоро се появява [...] ”, подчертаното наречие изразява обстоятелство на:
() място.
() режим.
() време.
Въпрос 5 - В частта „[...] в допълнение към животните със сухоземни навици, като капибари, които се възползват от сухата почва, за да се разхождат и търсят храна.“, Думата „как“ показва:
( ) Пример.
() условие.
() сравнение.
Въпрос 6 - В изречението "Когато наводнението се върне, сухоземните животни търсят малкото останали сухи зони.", Запетая показва:
() пропускането на информация.
() интеркалация на информация.
() изместването на информация.
Въпрос 7 - В периода „Растенията, израснали в сухите райони са потопен, умре и изгние. ”, подчертаната дума означава:
() „Наводнен“.
() „Оскъден“.
() „Разбит на парчета“.
Въпрос 8 - Текстът "Наводненият живот" има цели:
() дидактически.
() научна.
() журналистически.
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама