Дейност на тълкуване на текст, насочена към студенти от пета година, за обучение на животни. Те Те се учат например, като наблюдават как действат техните родители и други животни от техния вид. Нека разберем по-добре тази интересна тема? Така че, прочетете внимателно текста „Виждам, следователно се уча“! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейност за отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Животните се учат например, като наблюдават как действат техните родители и други животни от техния вид. Или се опитвате да направите нещо сами. В този случай те грешат няколко пъти, докато не се справят правилно и не разберат как да го направят! Има дори животни, които са в състояние да разсъждават и да решават проблеми!
Искате примери? Мъжкият мандарин - малка птица с оранжев клюн - например се научава да пее, като слуша пеенето на баща си и копира нотите, които той скандира.
Новородените патици и гъски от своя страна следват майката, когато тя напуска гнездото, разхождайки се в редица, една след друга. […]
Шимпанзетата, които живеят в Кот д'Ивоар, южна Африка, са майстори в изкуството да разбиват ядки - и да ядат това, което е вътре, разбира се! Интересното е, че те използват пръчки и камъни като инструменти, за да ги отворят под зорките погледи на млади шимпанзета. Те с удоволствие изяждат парчето орех, което получават от майка си и след това се опитват да напукат ореха, имитирайки го. Понякога правят грешки. След това потупват пръчките или камъните по пръстите си. Хей! Добрата новина обаче е, че те бързо се захващат с това, сами пукат ядките и пируват с тези плодове.
Обикновено се смята, че само хората знаят как да използват инструменти, но всъщност историята е различна. Шимпанзетата от Кот д'Ивоар доказват това! Те също така показват, както всички други животни, които споменахме тук, че животните имат способности невероятно, било защото, да речем, са родени знаейки или защото е трябвало да отидат в училището на живота уча.
Цезар Адес. Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 276.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Прочетете този пасаж:
„Има дори животни, които са в състояние да разсъждават и да решават проблеми!“
Авторът използва удивителен знак, за да изрази усещането за:
() облекчение със споменатите факти.
() радост от споменатите факти.
() възхищение от споменатите факти.
Въпрос 2 - В „Мъжката мандарина - малка птица с оранжев клюн […] ”, Подчертаният откъс завършва:
() обяснителни.
() убедително.
() сравнителен.
Въпрос 3 - Подчертайте под думата, която изразява мнение на автора на текста:
„Интересното е, че те използват пръчки и камъни като инструменти [...]“
Въпрос 4 - В частта „[…] ги отворете под зоркото око на млади шимпанзета.“, „Тях“ се отнася до:
() към орехите.
() до камъни.
() на нито една от горните алтернативи.
Въпрос 5 - Във фрагмента „Те с удоволствие ядат парчето орех, което получават от майка си […]“, може да се каже, че „с удоволствие“ показва:
() съвсем.
() режим.
() време.
Въпрос 6 - В сегмента „Добрата новина обаче е, че скоро закачи се […] ”, Маркираният израз е пример за езика:
() култивиран.
() неформален.
() регионална.
Въпрос 7 - В откъса „[…] те сами отварят ядките и се наслаждават на тези плодове.“, Авторът излага действия:
() на патиците.
() от гъски.
() от шимпанзета, живеещи в Кот д'Ивоар.
Въпрос 8 - В изречението „Шимпанзетата от Кот д'Ивоар доказват че! ”, Думата подчерта:
() извлича информация.
() съобщава информация.
() допълва информацията.
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама
