Дейност на тълкуване на текст, насочена към петокласници, около три кученца и три жаби. Нека да опознаем историята на тези приятели? За това прочетете внимателно текста. хубаво време и дъжд! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
В едно далечно село имаше красиво училище. Посещаваха го три кученца и три жаби. Те бяха добри приятели и винаги ходеха заедно на училище, много точно.
Понякога започват да се карат, преди да стигнат до училище. Ако денят изгряваше дъждовен, жабите бяха щастливи. От друга страна, кученцата си извиха муцуните.
"Еха! Да се потопим във водни басейни, които дъждът прави по пътеките! Колко свежо и колко благополучие се чувствам! - каза една от жабите.
- Бах! За мен това е загубен ден. Дъждът ме депресира. - отвърна едно от кученцата.
Когато денят изгря слънчев, се случи точно обратното: кученцата бяха щастливи, а жабите се почувстваха тъжни, тъй като очакваха жегата и сушата, които ще ги измъчват.
Кога биха били щастливи и кученцата, и малките жаби? Много просто! В дните, които изгряха сиви и облачни, но без дъжд, което често се случваше в онзи район на планините, където те живееха.
Би било много по-добре, ако приемем живота такъв, какъвто е. По този начин никога не бихме се чувствали нещастни.
Наличен в:. (С разрез).
Въпрос 1 - Прочетете този пасаж от историята:
"Те бяха добри приятели и винаги ходеха заедно на училище, много точно."
В този пасаж разказвачът се позовава на:
Въпрос 2 - Според историята кученцата и жабите биха били щастливи заедно:
( ) през дъждовните дни.
() в слънчеви дни.
() в облачни дни, но без дъжд.
Въпрос 3 - В откъса "Понякога, те започнаха да спорят, преди да пристигнат в училище. ”, подчертаният израз показва обстоятелство на:
() място.
() режим.
() време.
Въпрос 4 - В сегмента „- Здравейте! Нека се потопим в малките водни локви, които дъждът прави по пътеките! ”, Подчертаният термин изразява усещането за:
() облекчение.
() щастие.
( ) изненада.
Въпрос 5 - В „- Бах! За мен това е изгубен ден. ”, Тирето:
() съобщава речта на едно от кученцата.
() показва началото на речта на едно от кученцата.
() отбелязва непрекъснатостта на речта на едно от кученцата.
Въпрос 6 - В „[...] малките жаби се почувстваха тъжни, защото те вече предсказваха жегата и сушата, които ще ги измъчват. ”, подчертаната дума може да бъде заменена с:
( ) "но".
( ) "защо".
( ) "защото".
Въпрос 7 - Подчертайте думата, която заема кученцата и малките жаби по-долу:
„[...] какво често се случваше в онзи район на планината, където те живееха.“
Въпрос 8 - В „Би било много по-добре, ако приемем живота такъв, какъвто е. По този начин никога не бихме се почувствали нещастни. ”, Разказвачът се обръща към читателя, за да изрази:
( ) мнение.
( ) заповед.
() хипотеза.
Въпрос 9 - Историята е построена на език:
() официално.
() неформален.
() регионална.
От Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама
