Курсовете за дистанционно обучение, така наречените EaD, придобиват все по-голямо място сред онези, които възнамеряват да завършат курс на висше образование. Автономност, гъвкавост и по-ниски месечни такси са елементи, които благоприятстват излитането на тази модалност. Толкова много, че последните изследвания сочат, че може да преодолее дипломирането лице в лице за период до пет години.
Проучването е проведено и публикувано от Бразилската асоциация на поддръжниците на висшето образование (ABMES). Цифрите показват, че в сравнение с присъствените курсове, EaD е нараснал значително повече. При този темп до 2013 г. 49% от студентите ще бъдат записани в традиционните матури, срещу 51% избиращи дистанционни курсове.
виж повече
Преди да обяви „нови Fies“, MEC „преследва“ студенти...
Образованието за младежи и възрастни (EJA) отново е федерален приоритет
В момента предпочитанията към конвенционалните класни стаи са още по-големи. Във вселената от 1012 респонденти, възможността за преподаване лице в лице отговаря на 56%, докато 44% предпочитат дистанционни курсове. Статистиката обаче се променя, когато бъде попитан за възможността за лично предлагане на част от предметите от курс по EaD – 93% биха приели предложението.
Това, което все още пречи на приемането, е несигурността по отношение на мястото на пазара на труда за завършилите EaD. Сред интервюираните, които по никакъв начин не биха приели дистанционното дипломиране, 62% използват като оправдание страха да не получат работа или да не бъдат избрани за интервю. Експертите посочват, че този страх може да намалее с нарастването на курсовете.
В изявление, цитирано в Ръководството за студенти, вицепрезидентът на ABMES, Celso Niskier, заявява, че доколкото че „повече студенти завършват по този начин, толкова повече представянето на професионалистите ще бъде еквивалентно“. Следователно страхът от ненамиране на място на пазара на труда намалява.
Това, което потвърждава очакванията за растеж в тази модалност, е по-голямата възприемчивост, посочена от работодателите по отношение на кандидатите, завършили дистанционен курс. Един от факторите, които помагат в това пространство, е участието на престижен университет. Истината е, че броят на записванията в EaD вече е изразителен.
В момента те съответстват на 18,6% от записаните в курсове за висше образование. Североизточният район е този с най-голям брой ученици. Що се отнася до най-търсените курсове, областта Образование е тази, която излиза напред, според същото проучване, проведено от ABMES. По-долу е даден профил на студенти, които избират и двата начина:
EAD: 67% от учениците са на възраст над 30 години, 83% работят, 25% принадлежат към класове A и B, 75% са учили в държавни училища, 25% са учили в частни училища
Класна стая: 53% от учениците са на възраст над 30 години, 76% работят, 33% принадлежат към класове A и B, 64% са учили в държавни училища, 36% са учили в частни училища
Що се отнася до страха на завършилите дистанционно обучение да не се справят добре на интервю за работа, Cristóvão Loureiro от Catho Educação дава някои съвети. Като пример той цитира списък с петте си най-добри постижения в кариерата, показващи личност, която го отличава от другите кандидати, проучете компанията, в която възнамерявате да работите, и ако все още се чувствате несигурни, споменете курса EaD само ако интервюиращият да попитам.
