През последните пет години, от 2014 г. до 2018 г., броят на записаните ученици със специални потребности е нараснал с 33,2% в цялата страна. Данните са от Преброяването на училищата, публикувано от Inep.
За същия период нараства и процентът на включените в общи паралелки от 87,1% на 92,1%.
виж повече
IBGE открива 148 свободни позиции за агент по изследване на преброяването; виж как…
Публикуван закон за създаване на „Програма за придобиване на...
През 2014 г. имаше 886 815 ученици с увреждания, високи способности и широко разпространени нарушения в развитието, записани в бразилските училища. Този брой се увеличава от година на година. През 2018 г. той достигна около 1,2 милиона. Между 2017 г. и 2018 г. се наблюдава увеличение от приблизително 10,8% на записванията.
Според данните от преброяването публичната мрежа има най-висок процент на ученици в общи класове. В училищата 97,3% от учениците със специални образователни потребности са били в тези класове през 2018 г. В частната мрежа процентът е 51,8%.
По закон, чрез Националния образователен план (PNE), Бразилия трябва да включи в училище всички ученици на възраст от 4 до 17 години. За предпочитане е учениците със специални нужди да бъдат записани в общи паралелки.
За тази цел Бразилия трябва да гарантира цялата приобщаваща образователна система, многофункционални стаи с ресурси, класове, училища или специализирани услуги, обществени или свързани.
Според данни от преброяването 38,6% от държавните начални училища и 55,6% от частните имат бани за хора със специални нужди. Освен това, също и в началното образование, 28% от държавните училища и 44,7% от частните имат съоръжения, подходящи за хора със специални нужди.
В гимназията 60% от държавните училища и 68,7% от частните училища имат специална баня, а 44,3% от държавните и 52,7% от частните училища разполагат с подходящи съоръжения. С информация от Agência Brasil.
