О Министерство на образованието (MEC) планира да направи 200 специални посещения във висшите учебни заведения за оценка на качеството на курсовете предложени и от самите институции, каза днес (18), в Бразилия, изпълнителният секретар на MEC, Henrique Сартори. Посещенията трябва да се осъществят през 2019 г.
Както той обясни, проверки ще има заради постъпили в министерството жалби за нередности на тези места.
виж повече
IBGE открива 148 свободни позиции за агент по изследване на преброяването; виж как…
Публикуван закон за създаване на „Програма за придобиване на...
„Има нередности в офертата, дори неспазване на законовите критерии, оплаквания за липса на адекватен преподавателски състав и предложение за учебна програма, което не е изпълнено“, каза той.
Съобщението беше направено на пресконференция за обявяване на резултатите от Предварителната концепция на курсовете (CPC) и Общия индекс на курсовете Институционална оценка (IGC), която измерва съответно качеството на курсовете за висше образование и на образователните институции, които ги предлагат курсове.
Резултатите показват, че 278 висши учебни заведения имат оценки под средните за общото представяне на оценяваните институции в цялата страна и че всеки десети курс също е получил „забележки надолу”.
Според Сартори курсовете и институциите, които многократно получават „ниски оценки“, се посещават от MEC и трябва да изготвят документ с ангажименти за подобряване.
Имат краен срок за извършване и измерване на тези подобрения. Ако не успеят да предложат качеството, изисквано от MEC, в крайна сметка курсовете и институциите могат да бъдат затворени.
През 2018 г. според Националния институт за образователни изследвания и изследвания Anísio Teixeira (Inep) в институциите са извършени 6500 оценки. Сартори уточни, че 200-те специални посещения ще бъдат направени в допълнение към тези официални посещения.
Секретарят и президент на Inep Мария Инес Фини оцени резултатите от представените днес показатели за качество като положителни.
„Ако погледнем данните, които са представени напред, повече от 86% от образователните институции [оценени през 2017 г.] предоставят това, което MEC изисква и малко повече. Това е положително. Критериите, изисквани от ОИК, са строго проучени. Не всеки проект минава”, каза Сартори.
И курсовете, и институциите получават оценки от 1 до 5. Степен 3 събира повечето институции и курсове. Тези, които са се представили по-малко от повечето, получават 1 или 2. Тези с по-добра производителност от мнозинството вече получават 4 или 5.
Миналата година 13,5% от учебните заведения са с индекси 1 или 2. Останалите, които представляват 86,5%, са получили индекс 3, 4 или 5.
Сред оценените курсове 9,5% от курсовете, оценени тази година, са получили оценка 1 или 2. Останалите 90,6% са получили оценка 3 или над 3. Информацията е на Agência Brasil.
