Преброяването на училищата през 2022 г. показа, че повечето ръководители на основно образование имат висше образование (90%). Освен това преброяването показа също, че управлението се извършва предимно от жени (80,7%). С информацията статистиката дава възможност да се прецени дали целите на Национален образователен план (PNE) се изпълняват. Сред тях цел 19, която предвижда „демократично управление на училищата, свързано с технически заслуги и критерии за изпълнение и обществена консултация с училищната общност“. Вижте статията, за да научите повече.
виж повече
Филмът "Барби" се очаква да увеличи печалбите на Mattel...
Японска компания налага времеви ограничения и печели ползи
Това женско присъствие в управлението на образованието може да се обясни с няколко фактора, като например по-големия брой жени, обучени в области свързани с образованието, оценяването на работата на жените на ръководни позиции и възможността за съвместяване на кариерата с живота познат.
Само 11,4% от 162 847 души на ръководни длъжности в основните училища обаче са преминали през квалифициран подбор, преди да бъдат назначени от общинското ръководство.
Камило Сантана, настоящ министър на образованието, каза, че иска да представи национална политика за постигане на целите на PNE.
„Това е част от стратегия, която някои общини и щати са приели. Това са аспекти, които трябва да бъдат оценени, за да можем да изградим национална политика, върху a сътрудничество с федералните субекти.“, анализира той по време на пресконференцията за представяне на данните от преброяването Училище.
Що се отнася до липсата на адекватно обучение за мениджъри, директорът на образователната статистика в Института Карлос Едуардо Морено каза, че „това е уместен въпрос, който изследването поставя тази цифра, която всъщност е много важна в смисъл на мобилизиране на цялото оборудване и човешки ресурси в полза на качеството, развитието и обучението в околната среда училище".
Изследването анализира следните предмети: чужд език; религиозното образование; география; история; науки; Изкуство; математика; Португалски език и физическо възпитание.
От 1-ва до 5-та година
Повече от 70% от учителите имат диплома (или бакалавърска степен с педагогическо допълнение) в същата област, в която преподават. При физическите възпитатели процентът е 83,3%.
От 6 до 9 клас
Делът на преподавателите с диплома е много по-висок. Конкретно в три области обаче този процент не достига половината. Те са: религиозно образование (10,8%), чужд език (43,6%) и изкуства (48,6%).
Гимназия
Оценявани бяха учители по социология, чужд език, философия, физика, изкуства, химия, португалски език, география, история, математика, биология и физическо възпитание. Тук процентът на учители без висше образование е по-нисък в сравнение с останалите степени.
Това е така, защото повечето имат диплома, в допълнение към педагогическото допълнение.
Любител на филми и сериали и всичко свързано с киното. Активен любопитен в мрежите, винаги свързан с информация за мрежата.